线上教学以来，美术组紧跟空中课堂脚步，根据空中课堂的教学内容及教学目标及时跟进学生学习情况，根据本校学生学情布置教学任务。美术老师们事先根据课程进度自己学习空中课堂内容，把握重难点，梳理成易于学生理解的语言文字，并将重要知识点以截屏或录屏的方式记录，在“钉钉”的“家校本”发布任务时一并呈现。此外，老师们也事先准备与课程相关的范作、拓展知识等，以情境导入的形式布置任务，激发学生学习兴趣。课后，教师也会及时评价学生上传作品，为学生作品评级，以鼓励性语言肯定学生的积极性，以专业的指导指出每位学生有待提升之处，并以照片、视频等方式将优秀作品集中展示，一场云端“美术展”让小小艺术家们的才能尽显！大多数都是因为学生后劲不足，一旦缺乏后劲，学习动力跟不上，自然分数排名就会落后，一般来说后劲不足的孩子，身上基本具备这些特征。
本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：学期初虚心征求家长意见，学期末，幼儿园召开了年级家长会，让家长进一步了解整个学期的各项工作，放大幼儿园管理及各项工作的透明度，增进了家园友谊情感。同时，各班灵活采用家访，家园联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，让家长与教师的教育走向一体化。
1.小学的知识比较简单，许多家长都还勉强会，或者即便本来不会也能够很轻易的学会，所以家长们都还能坚持辅导孩子的学习，越是低年级辅导孩子的家长就越多。等到初中以后，大部分家长对辅导学习就已经无能为力。所以，周末和节假日不能补课，对小学低年级的影响不大，对小学高年级和初中的影响比较大。这也是本次期中考试后，初中比小学的成绩下降程度严重的主要原因。
2.主要的原因是怕孩子不懂得分享影响他的“人际交往”，怕别的孩子不喜欢自己的孩子。在礼让和心爱之物面前，家长的态度是“礼让比玩具重要”，孩子的态度是“玩具比礼让重要”，亲子之间就有了冲突。对于孩子的成长来说，究竟是礼让重要还是玩具重要呢？
3.今天小编为大家带来《〈做好家长〉——家庭教育的社会热点》第五篇章《良好品行成就人生——辨识不良行为》，孩子可以在家长的陪同下一起阅读普绘本故事哦～
4.无论出于哪种情况，家长要做的，就是了解清楚孩子畏惧的真正原因，从而做到对症下药，精准解决。并学会站在孩子的立场去看待事情。
5.1、相信孩子。家长首先要做的就是相信孩子，树立孩子的信心，引导孩子尝试着去做，主动解决生活中的难题。家长应该坚信孩子有很强的适应能力，只要家长和老师给予适当的帮助，上幼儿园就是一件快乐的事情。
孩子之间打架的原因有很多。家长首先要知道原因。父母只有在了解原因后才能开出正确的药方。孩子打架的时候，父母很容易不问原因就贸然判断，很容易弄巧成拙。要么伤了孩子的心，要么错误地助长了孩子的霸道。
同样的教育背景下，同样是“厌学”，心理辅导工作中，我们面对的却是一个个有类似症状却又全然不同的心灵世界，教无定，面向每个孩子的心理辅导方式更加不同，所以针对于家长们具体性的关于孩子的某件事情如何处理的问题，请原谅我无给予反馈。
家长再忙也要检查孩子的作业完成情况，只有在课后做好练习，才能保证当天学习的知识有一个吸收的过程，如果发现孩子不能按规定完成作业，要及时和孩子问清楚原因，是不会做题，还是有其他原因，早知道才能想办帮孩子解决问题。
