在大多数家长看来，孩子们玩手机玩电脑是不少青少年家长的烦恼，孩子们沉迷电子产品，为了使用电子产品和父母、老师斗智斗勇；孩子利用电子产品聊天交友、玩游戏、拍视频、看直播等，甚至在某些平台上偷偷进行巨额交易。家长们经常就会与孩子发生争吵，处在叛逆期的孩子更会做一些危险行为。蠡在浣纱江边见到了西施，于是就将她带给了越王勾践。当时勾践新败于吴王夫差，想用美人计迷乱其心智，搞垮其身体。于是就把西施训练成了女间谍，并把她送给了吴王夫差。果然，夫差天天沉迷酒色之中，不能自拔，久而久之，事业荒废了，身体虚脱了，反应迟钝了！
明确学习的根本目的，就是为学习立心，这种目的在传承的历史中，在古今大贤的言行中，有了学习的根本。古代读书人的最高理想：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。我们现在的人身上，更多的是希望通过读书来改善自己未来的生活条件，至于能为这个社会做出什么样的贡献，或许都没怎么想过。
总结就是，中学那点知识，如果不是奔着985211去的，多出那点游戏时间来学习也没用（河北的当我没说），真的有用的是拿那些时间促进家庭感情。所以，就现状而言，绝，除非哪天中国家长懂了陪伴的重要性，防沉迷才是有用的，不过，都到那时候了，玩不玩游戏也不重要了。
为了能让学生们的身心健康成长，教育部出台了相关策来缓解学习压力，达到全面发展的目的。在策实施之后，孩子们的压力有了明显的减少，之前回到家就埋头在作业和书堆里，现在可以去做一些自己感兴趣的事情；周末一般都是往补习班跑的，现在也可以有待在家休息的时间了。
而且选择一个未来发展前景好的专业，在就业时也会轻松与其他人，现在许多大学生在就业时都遇到了就业困难的局面，他们多数都是因为在大学期间没有重视学习的重要性，自身的实力无达到用人单位的要求，或是因为专业选择的有些冷门就业范围窄，自身的实力又不够自然，无脱颖而出。
三、应该处理好公共课和专业课的关系问题语(二)是门公共课，其特点是实践性很强，检验学习好坏的标准是应用能力。自学者不能满足于对语言现象的书面理解。必须通过大量的、反复的实践，尤其是针对考试的综合性练习，达到熟练掌握的目的。限于篇幅，在此不便展开论述。
