平顶山汝州孩子叛逆学校爱德思怎么解决

其次对组织上安排的集中学习重视不够，会前不做准备，只是带着耳朵去听，对政治学习“走过场”，流于形式，学习目的不够明确，学习缺乏思考，只从字面上去理解，没有从意识上去掌握思想的精髓。最终理论联系实际不够，不能把理论知识有效地与实际工作紧密结合起来，用理论去指导实际工作，存在为了学习而学习的现象。忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。谈了行为习惯的养成，谈学习，我深知家长对谈养成不大喜欢；对谈学习倍感兴趣，因为养成遥遥无期，分数更接地气（学习），实际二者是相通的。谈学习有关学习方法，思维训练，记忆秘诀，教育宝典等书籍资料浩如烟海，视频，讲座，报告风靡全国，我则认为这些方法，秘诀，宝典没有多大的价值意义，说实话这些东西学到最后会让你找不着北，如果我再泛泛而谈的贩卖，真没有什么意思，因此我从底层的深度，认识的高度对“学习”做三个方面的解析：学习本源解析；学习目的解析；学习过程解析。

为什么而学习，其实我的目的很简单，就是为了大学而把初高中当成一个跳板，跳的越高越好，我为了什么呢，就是没人了自己有一个高质量高层次高品质的生活，这种生活不单单指买奢侈品，花大钱，而更加强调生活的质量与情调，当然不可或缺的就是钱。

1.在亿万个中国家庭中，家庭教育是每个孩子健康成长的关键和基石，知心心理介绍：完整意义上的教育应由家庭，学校，社会，三部分组成，其中家庭教育更是伴随着孩子一生的成长，随着孩子的出生和成长，中国式家庭教育的缺陷则是影响孩子健康成长的最大弊端。

2.思考比读书重要，因为学习的目的，必须是建立起自己的认知体系，有了认知体系，就如同有了尺子和工具箱，凡事都有一个自己的判断，遇到问题知道如何思考如何解决。

3.孩子为什么不爱学习？归根结底，兴趣是孩子快乐学习的动力。想要孩子爱上学习，家长就要在学习的过程中不断激发孩子的兴趣，让孩子觉得学习是一件快乐的事情。

4.在过去,家校之间有关家庭教育的联系主要通过家长会和家访的形式进行,但近年来由于社会节奏加快,加上受限于家校距离等客观因素,家长会虽然还办着,但家访却很难再常态化进行了。而家长会也很难起到促进家庭教育的作用,因为家长会主要也是围绕孩子在学校的学习情况而展开的,对于家庭教育讨论甚少。

5.家庭是人生的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。长期以来，作为教育体系重要的组成部分，家庭教育广受重视，但具体到实践中，一些家长总会觉得自己欠缺相关知识技能。依“”育儿时代开启，如何为家庭教育赋能？本期圆桌论坛为此邀请了家庭教育指导师、家庭教育教研人员及中小学校长代表，共同探讨新形势下家校社如何共建共育，合力帮助家长实施家庭教育。

北京耀中对于学校教育进行重新思考的目的，在于让这个时代的孩子为未来的学习和工作做好充分的准备。这也意味着重新规划学习空间，去掉墙壁，改变传统的教室家具。但这只是其中的一个部分而已。

父母之爱子，欲为其计之深远。家长教育孩子的时候，不能只看孩子的学习成绩，要注重孩子整体的平衡发展。比如让孩子多做一些力所能及的家务，即使孩子学习成绩平平，他们在别的方面表现优异，那这个孩子也是非常优秀的。判断孩子是否有出息，要从这三点来看。

与会人员纷纷讨论，发表各自学习体会和收获，有的家长谈到“过去因为完美型偏多，对孩子过分要求成人化让孩子少了很多童真，通过学习接纳自己与一切，最后想修得平衡。”还有莫莫老师和徐老师夫妻同行，与大家分享爸爸加入家庭教育孩子心中的感受。