对于学校开设晚自习这件事，刘女士表示，据她从家长群了解的情况来看，班级里基本上所有娃娃都在上，家长们也都很支持。“孩子说晚自习主要是答疑和作业辅导，由各科老师轮流辅导、看管，学生有啥不懂可以随时问。我觉得这样挺好的，毕竟，有了老师监督，娃娃们的学习效率很高，我家孩子大多时候在学校就可以完成作业，回家之后也不用继续熬夜做作业。”班主任生气，因为班主任也是女的，觉得这个男学生很恶心，很油腻。遂强烈要求学校开除，学校领导听了也很愤怒，下达开除指令，年级通报处理。同时家长来学校找领导闹，大骂领导，甚至带来了记者，威胁学校，反正意思就是：学校班主任因为我家孩子学习差，故意针对我家孩子，领导偏袒老师，一窝子黑老鼠。
家庭教育不仅仅是一门假大空的学问，需要家长们落实到实处，对于学生们的心理健康时刻关注，营造良好的家庭氛围，以身作则，帮助学生们养成良好的作息习惯和读书习惯，这些都是家庭教育中需要注意到的地方。
1.而除了父母，与孩子相处时间比较多的，也就是教师了，大多数父母，均希望自家的孩子，能在学校通过教师的谆谆教导，成为品学兼优的好学生。然而事与愿违，如果孩子自己都教育不好，仅指望教师是不现实的，家庭教育是孩子成长中必不可少的一环，与学校教育紧密结合，才能实现教育的初衷。
2.家长都望子成龙，但没有一个孩子国家不惦记，他们不仅是我们的孩子，也是祖国未来的希望，是中华民族伟大复兴的栋梁。《家庭教育促进》在保护未成年人合权益的同时，更是对家长的赋能，指导家长如何科学地进行家庭教育。新时代的家长依科学之，带幸福之娃，用科学的家庭教育方滋养孩子的一生。让我们一起努力吧。
3.一种合适的教育方对孩子的成长极为重要。读过些许关于家庭教育的书，看过一些教育名家的论坛，他们似乎有种共同的趋向，那就是：新时代唿唤新型的家庭教育，发扬民主教育。
4.在中国，有近60%的家庭存在着不同程度的家庭教育问题，80%的家庭不懂得如何正确教育孩子。他们是天生的父母，却是不合格的家长，“成龙成凤，总是落空”，无数的家长都在期待着家庭教育的培训和指导。
5.为深入贯彻落实党中央、国务院和省委省府有关“双减策”的指示精神和工作部署，9月23日下午，由省家庭教育指导中心和省家庭教育学会联合举办的“‘双减策’背景下如何进一步做好家庭教育指导”研讨会在杭召开，会议由省家庭教育指导中心主任祝青主持。
从策角度进一步明确公立校外教育机构在推进家庭教育指导服务优质均衡发展中的地位和职能。虽然在《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》中明确指出:依托儿童之家、青少年宫、儿童活动中心等，普遍建立家长学校或家庭教育指导服务站点。但在已有策话语中，校外教育机构主要作为建设家庭教育的公共服务阵地而出现，其推进优质均衡家庭教育指导服务发展的价值尚不突出。在未来的规划中，应进一步明确公立校外教育机构在构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系中的职责，凸显其独特价值。
这是我国首部家庭教育的专门律，以律规定的形式明确了家庭教育的内容及实施方，并要求国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
最核心的是开设免费公益家长课堂，教育者先受教育，让更多的家庭重视家庭教育工作，家庭和谐幸福，孩子德才兼备，做父母的言传身教，做好孩子的榜样。
