#我在常春藤孩子3岁的时候接触到常春藤，最初是因为孩子不爱去幼儿园，不喜欢老师，第一节课就被蒙蒙老师和孩子交流的方式俘获了，孩子不再拒绝老师，这是常春藤坚持的蒙氏教育的魅力，在尊重孩子个性的基础上给孩子不同阶段和层次引导，在后来的学习中，老师不断的发掘孩子的优点，构建起属于自己的思维模式，培养了独立的思考能力和逻辑思维,教会孩子和家长用眼睛爱上世界，感受美好。现在宝贝儿子已经成长为12岁的少年，小妞也跟着哥哥来到了常春藤学习，很幸运遇到了常春藤和这些真心爱教育、爱孩子、爱美育的老师们。期待两个宝贝更多的成长与收获。大家都经历过学生时代，可以发现，班级内学习成绩好的孩子，大多都不需要别人催，而是懂得主动学习，有自己的学习计划、学习安排。而学习成绩差的孩子，大多也有一个共同点，那就是老师催，父母骂，我照样不学，哎，就是玩儿。所以，一个好的作息、生活、学习习惯对孩子来说至关重要，有了好的习惯，坚韧的心理，成绩便会逐步提升。
学习和考试的目的是什么？不仅是为了考高分，而是将孩子带入不同学科的世界，感悟其独一无二的美，比如语文的博大精深，数学的纯粹严谨，化学的万物变化，在学习中培养孩子的审美力、逻辑思维、批判精神等等。
很多同学学习艺术只是单纯的出于升学的目的，不过实际上在学习专业课时，对于我们的能力也是很大提升。美术生擅长把复杂的文字记忆变成了精通的图像记忆，舞蹈考生在记忆的时候特别强调动作记忆，许多复杂的概念原理都能转化为他们身体记忆的一个符号。学音乐的同学通过作词谱曲记忆历史地理的能力很强，我们要充分运用这些能力。
(1)在其他平台上已经获得了特别大的尺寸，这不一定是我们学习的主要目的。相反，虽然没有听说过，但粉丝多的账户可能会成为学习的重点对象。
如果想要你的孩子学习好，必须具备三个要素：聪明、勤奋、方。如果要我给这三个要素的重要性做一个排名的话我认为方是第一重要的勤奋是第二重要的第三才是聪明如果你的孩子具备了其中一点，那你应该值得庆幸，他的成绩差不到哪儿去。如果他同时具备了这三种素质，那我要恭喜你，他绝对所向无敌。聪明是先天性的，无更改，我们就从“后天”开始努力。
首先,调查摸底,明确中等生的学习目的、学习态度、学习方、学习品质的差异,然后科学分组,制定出各组可行的学习目标,努力的方向,采取的措施。
