从学科教育上面来说，家长自己有亲自辅导或者配合过孩子的学校学习吗？有观察过孩子的学习习惯吗？有考虑过孩子可能是学习方法不对，或者是学习效率不高导致的成绩不好吗？在新的学年里，每个老师都会与时俱进。我们幼儿园的老师将秉承爱心的职责，像照顾自己的孩子一样照顾每个孩子，把花园当成自己的家，努力培养我们的孩子更加健康活泼。让孩子在幼儿园温暖的大家庭里快乐玩耍，努力学习，健康成长。
还有一些孩子在学校受了委屈，家长不问青红皂白就对孩子一顿责骂，孩子久在这种家庭氛围下感觉压抑和愤懑而郁郁寡欢、甚至厌学的情况也不少见。这样的家长可能受了传统的思想“行有不得，反求诸己”的影响，只要是有了问题，就认为是自己家孩子的原因，这是典型的刻舟求剑式的固定思维，没有客观了解事实，是不合理的。
1.如果请人接孩子。孩子一个月上学费用，一千多块钱，请个阿姨接送两个孩子，一月也是一两千块钱，这样下来，就是三千多块钱，也不一定有自己尽心。我找工作，可能也是一月3000块钱左右这样算下来，我还不如，自己不工作，一直接送两个孩子上学，做家务，因为收入和支出基本上持平的。。。
2.事发的诱因大多会归为：受老师批评或者和同学闹矛盾，在家长看来这些“挫折”微不足道，于是软硬兼施同孩子交涉：不给学习压力，只要去上学就行，孩子可能前一天晚上答应得好好地明天就去上学，但在早上起床的时候又变卦了，大多数的家长在这个时候再也绷不住了，指责孩子不自律、不守信用...孩子从此便紧闭房门，拒绝任何交流。
3.22年开学后，有一部分学生有可以因为压力或是家庭或是别的原因等不愿意上学，而出现厌学逃学、顶撞父母、手机瘾网瘾大、离家出走、懒惰等的问题，针对青少年叛逆期的这些问题，浙江衢州10大叛逆少年军事化改造学校排名榜之一的大正教育，为了提高孩子的德、智、美、体、劳、等方面的综合素质，我们开设的合素质培训、心理辅导、行为矫正、德育教育、文化课学习、亲子互动、家长培训等方面的课程，同时与军事化封闭式管理结合教育，从而帮助孩子改正不好的行为习惯与树立正确的人生价值观。
4.想要找到逃避上学的原因，不能直接问“为什么”这种开放式的问题，而是要用列举的方，问孩子一些具体的问题，以便唤醒他们的记忆，帮助他们厘清自己的感受和遇到的困难。
5.补充一点儿，封建迷信害死人。我家孩子属马，马年孩子多，上学相对人数暴涨。如果孩子属羊或者和属羊的一起上学，那难度低很多，家长们要准确估计形式。
之前两人是因生活习惯不同，孩子的教育理念不同，她也适应不了北方的气候；所以不愿到北京来居住，一直带孩子在台湾生活。
实话，不管是之前还是现在，家长愿意精心辅导的孩子都更容易学习成绩好，再不济也能保个本科，不是说谁在制造焦虑，只是实情被说出来了而已，毕竟哪怕是同一个学生，在学校学了八小时以后还能在家再学三四个小时，哪怕是智力低于普通人，那也很难成绩差，这不是焦虑，是真有用的方，只不过告诉大家都应该实施之后，不愿意管孩子的家长不想去做不过也不想明显与其他人不同了，但是实际上在我上学的时候，我就看到有学历好的家长在这样做了，老师没有要求，全凭自觉而已，这些学生普遍成绩都是不错的，要求家长辅导孩子，是真的为了家长和孩子好。比工作轻松程度，现在的老师绝对比不过之前的了
比如，你想帮孩子穿鞋，孩子不愿配合，他反抗的很可能不是穿鞋，而是他的脑子正想干点别的什么更有趣的事，你打断他，一把拉过来穿鞋，孩子怎么可能高兴呢？
