四、培养孩子的自学能力和探索能力。变被动学习为主动学习，课堂上老师是灌输知识，而预习则是寻找和索取知识。打个比方，孩子买玩具，孩子是喜欢自己挑呢？还是喜欢家长给挑选呢？如果想要培养孩子良好的学习习惯，激发他们学习的热情，可以考虑奖励乐歌的这款儿童智能学习桌，让孩子爱上学习，健康成长。
比如中午上午考语文，那我这段时间就上午复习语文，下午考数学就下午复习数学，让大脑养成习惯，在不同的时间段内活跃大脑的不同区域。
1.感恩孩子给自己重新成长的机会，和孩子一起成长，是一辈子的游戏。最初我们以为是“养成类游戏”，目标是培养孩子，后来发现是“角色扮演游戏”，更多的是自我的成长。
2.铲屎官可以让不擅长运动的猫咪在吃饭前养成玩耍一会儿的习惯。这个习惯需要铲屎官去促进，比如手中拿着食物逗弄猫咪、在喂食之前陪猫咪玩耍、把食物当作给猫咪运动后的奖励（不要常用）。
3.一个喜欢参与集体活动的人，至少自己的性格当中是能够与大家融入到一起的，连集体活动都不愿意参加的人，至少你的内心是充满孤独感的，必须走出这种孤独感，让自己融入集体当中，关键的是在集体活动当中，你能够对人进行充分的了解，能够观察每个人在集体活动当中扮演的不同的角色，从而知道这个人的动机和背后想的是什么样的事情，通过集体活动也可以改善自己和大家的关系，是一举两得的事，所以这个习惯大家还是要养成的，不要拿没有时间当作你的借口，时间只要挤一定会有的。返回搜狐，查看更多
4.老师提醒家长在假期里要重视孩子安全监管，向家长汇报其孩子的在校表现，共商提高孩子学习能力、养成良好习惯的方，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。同时，也进一步了解了学生的家庭情况及孩子的假期安排，并就孩子的假期学习计划进行了科学合理的指导。
5.而在平时的相处中，家长切忌不断的叮嘱和唠叨，这样除了增加负担别无他用。可以多说些正向语言，例如：“你最近特别努力，挺好的，尽力而为，我们都相信你。”“我们都知道学校的学习安排得很满，考前注意休息，想吃啥跟爸爸妈妈说，我们给你做。”不要说刺激性和绝对化的语句，如“你考不上大学就没有好的工作，没有好的工作就没有好的生活。”“你再不好好复习，专科都上不了。”“就你这样，以后连热饭都吃不上一口”等侮辱和贬损孩子的句子。
在孩子习惯养成的关键期，托育园老师会针对孩子年龄特点，将自主入园、摆放鞋子、挂衣物作为孩子习惯养成的重点，让良好的习惯浸润在托育园生活的点点滴滴之中。
从家长来说，至少保证在假期的时候，不要去打乱平时的生活节奏，比如说一日三餐，准时准点的进行，并且让学生养成早睡早起的习惯。
三大教育体系——人格教育-生活教育-技能教育。以孝亲尊师为根本的人格教育,让学生学会做人，已习惯养成为抓手的生活教育,让学生学会生活。
