宁波余姚管教叛逆不听话孩子的学校

  

孩子对上学有焦虑,主要是因为他们刚度过寒假而一时适应不过来。而且在春节期间,家长们多了假期陪伴他们,他们的心里已经对父母有了依赖性。后来在村民的劝说下,村干部也帮忙联系,张连增把孩子张勐波送到外地的盲童学校上学,在学校里张勐波应当是达令学生了,可是相比小的同学来说,他的社会知识显得很不足,不知道电视、不懂的冰箱、更不要说用手机打电话了。

作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担。孩子学习的兴趣化培养,作为家长我感觉,首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心,了解孩子所学的内容,随时为孩子释疑解惑,帮助孩子逐步建立起独立思考的勇气和信心,并及时分享他的成功所带来的快乐和喜悦。

像绘本中的情况一样,孩子口中的不合理要求,可能只是在向妈妈“撒娇耍赖”,如果妈妈当真——“不可以,不上学怎么行”,最后孩子可能真的不想上学了!

孩子需要一个模仿者。要想孩子爱上读书,从我们自己开始,帮孩子建立一个阅读模型,一个争分夺秒在阅读的妈妈/爸爸绝对是孩子最好的榜样,你开始读了吗?

我始终觉得没有哪个孩子不想学好,甚至孩子都希望成为父母的骄傲。学习不好的孩子或者不愿意上学的孩子,也一定有他的苦衷,我们想想该怎样走进孩子的心里,去修复亲子关系,去温暖孩子,去打开孩子的心扉,去给孩子更多的心理营养,让他更有能力、更有力量去面对一些事情。

请思考一下,你给孩子买绘本的出发点,是让孩子从小爱上阅读,还是让孩子学习?在很多绘本的购买评论里,同一本绘本都可以看到类似两种截然相反的评论:

这个故事很好的回答了文章开头提到的部分家长“一厢情愿”的想:孩子学习成绩差就是因为遇到了教学水平差的老师,我家的孩子若是能去重点高中,一定也能上一流大学,都是被普通学校的普通老师给耽误了。

换句话说,学习的目的无非有2个,一个是帮助我们解释现象,另一个是帮助我们解决问题。比如我们遇到某个陌生的难题了,不知道如何去解答这一题目,我们可以通过读书,或者网上查找资料,又或者请教别人去寻求答案。

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