通过老师的介绍，使我了解到学校有着先进、齐全的硬件设施，年轻好学、团结向上的教师团队；全新的和学生一起脉动的办学理念，求实创新的办学目标。在这样的环境里，孩子一定会快乐的学习，健康地成长。孩子他爸看孩子成这样，每次都要快气死了，但是心里还是疼孩子的，我在想哪里有专业叛逆学校，我儿子上初中才一年半，初一的时候，孩子的学习名列前茅，同学羡慕，老师夸奖，他每天按时起床，在学校认真听课，下课后努力复习，我认为孩子一直会这样，谁能想到他以后就变叛逆了，有一次，他成绩没考好，就变得自暴自弃，后来他开始旷课、逃学、上网，于是就成了一个名副其实的叛逆孩子。
设置完毕后，学习灯会将孩子的设置生成趣味性的关卡，在规定的时间完成即算闯关成功，培养孩子的时间意识，让孩子学习不再拖沓、磨蹭，通过趣味性让孩子爱上学习。
陪太子读书。我所指的“读书”并非单指学习这类事情。而是要求我们家长能尽所能的陪伴孩子，陪伴孩子的学习、培伴孩子的运动、陪伴孩子的生活等等。我们之所以要陪伴孩子做这些事情，我想我们是为了更好的融进孩子的心，能和孩子进行无障碍的交流和沟通。我们经常说道沟通沟通是如何重要，我想沟通的最高境界何尝不是无隔阂的走进孩子的心里啊！现在的孩子本来就较为孤单，一则是独生子女多，二则是不像我们小时候，在农村的玩伴有很多，从来不知道孤单。所以，我们如能和孩子走进距离，成为好的玩伴好的学友，未尝不是件幸事！~~~再次套用陈莺老师的话：好的关系胜过好的老师！
家长还可以通过一些方，让孩子做到真正爱上写日记。都说兴趣是最好的老师，家长不用刻意要求孩子每天都去写，写多少字以上，这样孩子不但容易对写日记造成反感，还会失去兴致。家长可以利用激励让孩子爱上写日记，当孩子完成要求时，可以适当给予一些小奖励。
瑞德老师强调孩子学习什么类型的材料，通常取决于他可能需要帮助学习的材料，这与“最近发展区”的概念密切相关，也就是说，有些材料孩子可以自己学习，有些材料太复杂，他们无根据现有知识来学习，还有一些材料在这两者之间，他们可以在帮助下学习。
其次：真正能拉开学习成绩的阶段是初中，再准确的说是初二。这也是被称为初二现象！初中辍学的孩子，75%都是在初二这一年，我们身边一定遇到过小学学习成绩不好，到了初中学习成绩提上来的孩子，也遇到过小学成绩很好，初中成绩落下来的。
