叛逆孩子强制管教学校怎么办

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明确在多长的时间范围内，通过哪些手段，做哪些工作和事情，具体做到什么程度和结果，有目的性的系统学习才能起到实质性的改变。

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总的来说，教师在小学数学中应用生活化教学可调动小学生的学习乐趣，从而有效降低其学习难度，使其积极融入课堂中学习，对其数学能力的提高具有明显的促进作用。教师在小学数学中可合理采用该教学方式，引导小学生对数学科目的学习。

一定要谨记，你学习的目的不是拿“优”，而是要学知识的。你来大学学习，不就是为了汲取更多更深的知识吗？这样想的话，你会觉得学习是件很酷的事情。（）