最后,我想说的是,给孩子减负我是很认可的,但是我觉得只有从小养成自律的学习习惯,对学习感兴趣,好的习惯会让孩子受益一生。给孩子报名乐读优课也是我们家民主决策的结果,孩子自己是很喜欢很乐意去上课的,每周到时间自己会主动上课,周末也很配合做练习,相信会越来越好。暑假时期学生们也要把更多的时间用在学习上,要养成自律和自制的习惯,家长们也可以给孩子制定一个学习计划。这样对孩子的学习习惯是有很大的帮助的。
2、共商大计,目标落实。学校两个机构通力合作,在教育目标一致性上获得共识。即:通过家长学校,提高广大家长的素质,指导学生家长掌握科学的教育方和技能,为孩子的成长创造良好的家庭环境,促进家庭文明建设和教师、家长、学生三者之间的心灵沟通,使家庭教育和学校教育良性互动,促进学生的健康成长。
由全国家校(园)共育数字化项目办公室、国家开放大学培训中心联合多家国家行单位、媒体组办的“第七期家庭教育指导职业技能培训”,不仅普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方;也提高了我国家庭教育的观念水准,促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。
双减策大量的学科学习挤占了家庭教育的时间,造成孩子成长不完整。社会教育、家庭教育、学校教育要全面。全学段打通,解决孩子成长过程中,将会出现的问题。除了解决孩子的问题,还要解决家长的问题,也包括家庭关系问题。兄弟姐妹关系,没有输赢,只有合作共赢。
所以,双减之后,孩子的教育责任更多回归家庭,更多的责任配套更详细的规范,于是《促进》也就顺势出台了。家庭教育由“家事”上升为了“国事”。
总体看来,我班的家长受自身文化程度不高的影响,在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方,能够与孩子平等沟通、平等交流,营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围,促进学生健康和谐发展,针对我校家庭教育存在的这些问题,我班采取以下措施来指导家庭教育: