新乡红旗叛逆学生教育学校

所以在这里再次强调一下语文的重要性，小学阶段的数学相对是基础的，大家不要花时间全部在数学上，更多的时间应该分配在语文上面，也就是要锻炼孩子的阅读理解能力，这样，初中才不会因为阅读理解跟不上而落下数学的学习。比如，在去幼儿园之前，家长可以允诺孩子做一些事情，与孩子“拉钩约定，再盖个小印章”。当然，说到的，就必须做到。这种心理暗示，可以有效减缓孩子的焦虑心理。

一个好习惯可以让孩子受益终身。家长在孩子形成良好的学习习惯或行为习惯时，要及时对孩子的良好习惯进行夸奖强化，鼓励孩子将好习惯保持下去。

1.当你学习如何编程时，你就会养成这种习惯。你以结构化的形式解决问题，这意味着，你逐渐对大脑进行编程，将每个问题分解成碎片，以便更好地理解它。

2.把“先写作业”列为一个月的重点，多赋分。常规项目是1颗星星或2颗星星，“先写作业”这一项可以是5颗星星。这样一个月实施下来，孩子先写作业的好习惯养成了，也更有自信挑战其他任务。

3.很多家长更看重孩子的安全和饮食问题，从而忽略了对孩子的智力、情感、社交需求等其他各项能力的培养和发展，特别是由爷爷奶奶（外公外婆）带养的，这种情况更为严重，甚至会出现溺爱孩子、什么都听孩子的、孩子要什么就给什么，进而使孩子养成了一堆坏习惯。

4.培养孩子自我服务能力要循序渐进。比如吃饭、穿衣、洗脸、睡觉、洗澡、整理房间，既不能等到孩子大了才学，也不能一股脑儿地教给孩子，应在不同的年龄段培养不同的能力。一般来说，1岁后可以训练孩子自己吃饭；3、4岁时可以训练孩子自己穿简单的衣服鞋袜、独立睡觉；5、6岁以后可以训练孩子整理小床、将玩具分类存放和自己洗脸洗澡等。大班幼儿养成某一习惯也要分阶段，循序渐进逐渐养成。

5.值得期待的是，智能垃圾分类箱的重要性不言而喻。可以拉近与居民的距离，让居民自觉主动分类垃圾，养成良好的分类习惯。在这一点上可以通过分类投放、垃圾投放获得相应积分、提高居民参与积极性等统计来实现精准的宣传教育。

科学研究表明，9个月至1岁是孩子分辨多少、大小的开始；2~3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄；2岁半至3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯；4岁以前是形象视觉发展的关键年龄；4~5岁是开始学习书面语言的关键时期；5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期；5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。

居家学习的三个月让同学们学习和生活的心态受到了一定影响，我很开心也很感恩学校举办一系列心理活动。在21天心理感恩日志中，我发现我经常会经历有趣的事，把它们全部记录下来真的很有意义。现在也培养了入睡前写日记的习惯，它让我的头脑和思想变得有序、丰富，让我的情感和精力更加充沛并且帮助我养成了独立和自主思考的习惯，提高了我的思维能力，也提升了我的自我认知。

现象二：家长在与我们的私信过程中表示，虽然知道学习习惯、能力、品质对孩子的学习很重要，但是在居家的这段时间到底怎么去培养呢？