黄冈蕲春专治孩子叛逆的学校

  

有两个人,同样是学习和输入,一个下意识去学习通识类的知识,一个漫无目的,学习不过为了提升学历,将学习结果作为一种对外炫耀的资本。那么最有可能的情况是前者事半功倍,后者竹篮打水一场空。还有学姐最近掌握的费曼学习法,就是将自己要理解的东西,转化成自己最通俗易懂的语言来表达,可以想象自己将概念教给别人,在过程中将没有学习好的知识进行复习,来达到汲取知识的目的。

还有一些家长,看了一些国外的电影或者自媒体的分享,经常和我们说要国际化,要给孩子自由,孩子画什么老师一点不能管。我们只能苦口婆心的去给他们解释:美术教育需要有国际化的视野,但是也要考虑国情、考虑孩子的学习状态以及心理认知等,不能只谈理念或者空谈自由,孩子世界的认知是有限的,在充分尊重孩子想象力和自由的基础上,老师和家长需要给予孩子正确的引导,而且我们还需要考虑到孩子在每个年龄段需要学习的内容,如果脱离这点或者错过这个时间,孩子就真的错过了。

作为《论语》第一篇的第一章,其重要性是不言而喻的。其实,不仅是《论语》,中国的古代典籍都有这样的特点,即第一章或第一篇,一定是“开门见山”,要将最重要的观点和盘托出。正如清代研究庄子的着名学者宣颖所说:“明道之书,若开卷不以第一义示人,则为于道有所隐。”(《南华经解》)《论语》的这第一章,同样是孔子所要宣明的第一义,即“学习”的重要性。但如何理解“学”以及“学什么”,却是需要认真思考的问题,而这正是本章所要阐述的内涵。为了充分理解其中的丰富内涵,我将其分别叙述如下。

总之,我孩子自从拥有了这种学习机不仅爱学习了,性格也开朗了很多。希望我的分享可以给购买学习机的家长提供到帮助,相信我的选择也是很多家长的选择,更相信孩子主动学习才可以开心学好。

乐高基金会玩乐学习主席、哈佛大学教育研究生院的访问学者BoStjerneThomsen博士亦出席了此次论坛。日前,他结合个人在论坛上的发言以及乐高基金会多年来就玩乐学习的深入研究,对当下的教育挑战、玩乐学习的重要性及关键特征做了深入浅出的归纳与解读,同时为教育协同生态的建构提出思考,主张重构国际化学习,开发更平衡、更具差异性的教育方式,激励儿童从玩乐和创造性经验中学习。

父母懂得这些学习原理,遵循孩子的身心发展规律和个性特点,根据学习材料的性质和难度,在家庭教育中对孩子进行有针对性的科学指导,会使孩子逐渐学会学习、爱上学习和有效学习。

用正确科学的方指导孩子爱上阅读,让孩子通过阅读储备知识、开拓视野、发挥潜能、激发动力、培养气质、提升能力、丰富生活……让书香飘满家庭,让阅读成为习惯,一种终身受益的习惯。

童程童美的课程学习内容、学习进度和学习时间都是固定的,如果孩子已经学习过其它机构的课程,或者有学习过一部分的内容,那么就没有办让老师根据孩子的情况直接接轨到对应的学习内容阶段。此类家长报课一定要更加谨慎。

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