连云港赣榆青少年教育管教学校

  

进入初中,高中之后,学习任务一下子重了难度也大了,尤其是当前学校应试化确实挺严重,这个时候孩子往往感觉学习压力大,忙不过来时间很紧,学习效率也不高,如果没有及时调整,父母,老师没有及时帮助孩子往往成绩下降,情绪更加低落,长此以往,孩子往往失去信心和兴趣,通过恋爱和游戏来逃避现实,宣泄情绪,所以学习压力大,效率低,往往也是孩子厌学的一大原因,有些父母自己知识,文化高,事业有成,或者曾经自己读书的时候,有一个未了的心愿,往往对孩子期望也比较高,因此特别重视孩子的学习。以上的这种做法并不可取,还是要打开孩子厌学的心结,了解孩子内心所想,一步一步的解决这个问题,才能够解决孩子厌学的情绪,让孩子早日回到校园当中。当孩子出现厌学的情绪后,要及时去引导孩子,不要用一些错误的教育方法去对待孩子,找出孩子厌学的根本原因是什么,对症下药,切莫病急乱投医。有的家长因为孩子厌学,有的甚至带孩子去,觉得孩子得病了。

出现这种情况时,父母也需要自我反省一下,因为长大后不愿在精神上赡养父母或不愿回家的孩子,小时候基本上受过家庭的伤害。

这段时间天气冷,送儿子上学,路上也会遇到一些家长背着孩子去上学,我就觉得奇怪,于是凑近一看,原来还在睡觉,我就觉得这样不但对孩子不好,以后家长会更辛苦。我家孩子我对他都是有原则的,从不溺爱他们,这么冷的天都是自己起床穿衣服,自己帮忙做早餐,习惯是养成的,养好了对做妈妈的来说,是既轻松又开心的一件事。

注意观察:首先要注意观察初中生不肯去上学的原因是什么,是什么原因引起的孩子不肯去上学。其次要观察孩子近段时间的心理波动以及情绪状况,发现一些细微末节和诱发孩子不愿意上学的原因,本着发现问题解决问题的思路,深层次剖析不愿上学的原因,然后逐步改变孩子不愿上学的心态,进而爱上上学。

当时邻居一起玩的小朋友很多,他们中大多比我大一岁,有那么一两个大两岁,所以,他们适龄开学的那一天,瞬间就没有人和我玩了,剩下我孤零零一个人,他们还说学校里有好多好玩的(当时确实是有滑梯,跷跷板,类似旋转木马转圈圈的那种),还有更多小朋友玩,还会拥有新的图画书,对学校充满了无比的憧憬和向往,于是哭着吵着要去上学(和现在的孩子比,我就是最美“逆行者”,哈哈哈)。

非京籍学生的上学问题,一直是许多北京家庭的大问题。大部分非京籍的孩子,会在中考时离开北京,回到户口所在地念高中,高考时再考北京的大学。但在一些高考的生源大省,想要考上北京的大学,这其中的难度不言而喻。对于一些家境殷实的家庭来说,他们选择了国际学校的道路,那么这条路到底值不值呢?

相反,如果父母能够从小教会孩子懂礼貌,哪怕是每天上学时对老师喊一声“老师好”,也会让孩子在老师心中留下深刻的印象。

面对陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学,心里会有极度的不安全感,所以刚开始上学的孩子都会苦恼,抵抗去学校,相信很多父母都会恐吓甚至威胁孩子上幼儿园,这对孩子的身心伤害都是很大的。所以作为父母首先要能理解孩子不安的情绪,然后慢慢安抚,慢慢引导。

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