实测分享叛逆孩子全封闭管教学校咋办

但有些家长过于心疼或是溺爱孩子，舍不得孩子磕着、碰着，摔着一点就不愿给他们再次尝试，宁可抱着手疼也不愿放手。最终我们了解到，小昱不去学校的原因是他偷看到老师对另一个孩子实施了暴力。他害怕受到同样暴力所以开始做恶梦，最后导致厌学并抑郁。

在第72个“六一”国际儿童节，恰逢端午佳节将近，由少体校党支部发起，校党领导班子及工会代表一行赴各训练馆，对在训运动员进行了慰问与关怀，在送上诚挚祝福的同时，也为孩子们带去了一份“六一”温暖礼。6月1日上午，慰问组一行首先来到了游泳队一校多点奥体中心训练点，看望正在训练中40余名运动员，并与教练员交流沟通，了解奥体中心训练点游泳队的训练进度、备战状态和运动员的生活、学习情况。

1.低年级教学认字是一个难点，枯燥死板的教学生字，不仅达不到教学目标，对拼音记忆不深刻，而且还会使学生产生厌烦心理。针对于此，我这样设计的目的就是想给学生换一种学习氛围，调动他们的积极性，让他们在玩中体会到学习知识的乐趣，而且我将他们分为两组进行比赛，让他们每小组合作帮助拼音宝宝找妈妈，不仅培养了学生们的合作意识，而且在无形中还向学生们渗透了一种团队精神即不能让本组落后。

2.(2)定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

3.再比如，孩子们定力不足，像成人一样长时间磨练技术动作很快会注意力分散没有了耐性，多带着做游戏和体适能又导致技术训练时间不足，出拳等动作严重变形，家长一看歪歪扭扭没有学习进度。那么如何将技术动作、体适能、互动游戏等等科学分配、结合一体，让孩子们又开心又有兴致又能训练出规范的技术动作，就非常考验教练员的智慧和经验了。

4.目前很多中小学都开始准备期中考试了，高三学生更是紧张不已，努力向高考发起冲刺。但是与此同时，很多地区受到特殊情况的影响，还没有正式开学。学生只能通过上网课的方式，来跟上学习的进度。家长在教育孩子方面，也需要花上更多的心思。

5.适时进行互动，根据知识点难易程度，通过教师随机点名、腾讯会议聊天区回复的方式，确保学生能够跟进学习进度。新知识点讲授完成，发布随堂测试，学生通过手机端慕课堂接收到题目并回答。通过慕课堂投屏功能，将答题进度、测验结果显示在屏幕上，所有学生提交完成，进行测试题回顾，全班同学对新知识的掌握程度一目了然，对得分率较低题目涉及知识点，教师进行分析阐释，保证学生学习效果。

三(4)、三(5)两个班共有学生104人，每班都有52人。从两班学生的学习状况、知识技能掌握状况以及日常行为规范状况来看，大部分同学学习用心性高，学习目的明确，上课能够比较认真听讲。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，对数学课的学习兴趣不浓厚、动手潜力不强，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，经常出现上课讲小话、搞小动作、不做作业等现象，个性是班干部不能起到很好的模范作用，自我要求不严格。两个班学生在上学期二年级期末考试中，数学成绩都是比较差，其中三(5)班的差生落后面大，有4名学生的数学成绩仅仅及格，优生很少，全班的数学三率综合值居全级倒数最后一名。

然而为了让堡贝尽快调整回学习状态，很多家长可能会简单粗暴地开启“紧箍咒式收心模式”，比如“离开学只有一周了，还要睡懒觉？”“都已经开学了，还在看闲书？快去学习”“开学了，还不努力就落后了”……听起来是不是很熟悉呢？

学校采用的是SSS体系来进行家校联系。SSS是UIA针对学生学习习性研发的辅导系统，从制定学习计划，监督学生进度，反馈学习状况，总结学习问题，周而复始地从每个环节做到全方位的辅助，让每一位学生都能找到自己的目标。每一位家长都会配一位专属的学生生活老师和成长规划师，以便家长能及时了解孩子在校情况：