军旅生活全体验，学习部队军人雷厉风行做事的优良作风，从洗衣洗碗，打扫卫生，叠军被等细节处，锻炼青少年独立生活的能力，养成好习惯！活动内容涵盖：《单兵队列动作训练》、《军体拳》、《投掷手榴弹》、《军事障碍赛》、《叠军被比赛》中小学生精准的学习系统，精准的定位弱项，针对性的学习，推荐学习从最合适的知识点开始学习，避免学生盲目做题，刷题，只做孩子弱项的题。涵盖小学到初中，语数英九门全科资料同步学习，能随时免费复习/预习。
小学新生中，可以见到有的孩子上学经常迟到、不会收拾书包、不会自己系鞋带等情况，这些看似寻常的“小糗事”，不仅会影响孩子的正常校园生活，而且很容易让孩子受到同学的嘲笑而造成心理压力，对他们的身心发展十分不利。
1.你可能对小学生说“如果你去上学，我会给你买乐高”，会短时间起作用。但是对于青春期孩子来说，他需要的是“真的不去上学”的切实解决方案。
2.学习是一项艰苦的劳动，在学习过程中需一要不断鼓励和被肯定，尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段，需要来自各个方面的积极评价，而在实际生活中，他们得到的少之又少，而消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。让孩子有安全感
3.家是孩子最温暖的港湾，父母是孩子最亲密的、最可依恋的对象，而孩子却不愿回家或故意拖延回家时间，甚至会离家出走，请想一想，孩子为什么不愿回家？他一定有他的理由。
4.上周日，“开学大片”在常州中小学精彩上演。开学前狂补作业、起不来床、不想上学、上课想睡觉……当快乐的假期结束，新学期如约而至，孩子们似乎还来不及反应，导致状况百出。
5.行为理论认为学校恐惧症主要是一种反应性的、操作性的条件反射的一种学习的结果。可能这个孩子在学校会遇到一些事情，比如说遇到老师的严厉批评，学业受挫，受同学的欺负，或者是遭受委屈等等。这样的事情发生以后，使他产生强烈的不安和焦虑，害怕会再次面对这种情况，所以有一种对这种情境有回避性的反应，希望留在家里。如果父母过渡保护，让他继发性获益，或者是过渡地强迫，甚至是粗暴地体罚，都会增强孩子的不上学行为。还有一种行为理论认为，可能是母亲、家长对孩子离开自己感到害怕、紧张、焦虑，所以孩子跟父母之间相互作用、相互影响，孩子从父母那里学习到的紧张和焦虑。
乔雅继续说：“这只是一方面。另一方面，现在很多家长工作忙，由家里的老人帮忙接送孩子上学放学，但这并不等于所有老人都可以决定孙子孙女去哪个幼儿园上学。在为孩子选择幼儿园的事情上，真正能做主的，还得是孩子的父母。”
其实，会不会教育，这不是主要问题，有没有付出教育的努力更重要。孩子能够改正，不是因为我们妙语生花、高屋建瓴，而是因为他们感受到父母对他们的爱，才决定改正。我酒友的孩子因为早恋，不去学校上学了，我们好几个人轮番上阵，一点作用也没有，后来有一天自己背上书包上学去了。
上学是很多人经历过的事情，想必大家都经历过开学的时刻，而关于孩子不想上学的问题，必须有策略的针对，帮助孩子做开学的热身，来让孩子尽快适应上学的事情；
