漳州龙文孩子叛逆教育机构

孩子学习画画时，家长应该注意，要学会尊重孩子，不要过分强调孩子的美术技巧，有些父母因为孩子画得不圆、不方而懊恼，这其实是不从孩子的身心特征出发，对孩子的要求过高过严，过分强调技巧的运用，忽略了孩子自身的需求和兴趣的培养，因为没有得到认可，孩子产生了恐惧和厌学的心理，最终导致了孩子的片面发展。为了改变这一现象，还应该改变这一不科学的认识，充分认识儿童学习美术，技巧固然重要，但它只是达到美术教育目的手段，儿童美术活动的目的是引导儿童认识世界，用自己的方式表现世界，而不是拨苗助长，使儿童过早掌握一技之长。知识是相通的，在我们的教材中，每章中的各节知识都是有联系的，我们在预习某一部分的内容时，先看一看或想一想前面所学的内容，然后再大略地翻一翻后面要讲的内容，把新旧知识联系起来，由已知知识推测未知知识，从而达到掌握知识的目的。例如，如果学习有机化学时，对各类烃的定义和化学性质没有掌握好，那么到了后面的烃的含氧衍生物的学习就很难做到有条不紊、运用自如了。

如今，由于升学的压力，家庭教育已经本末倒置。家长把所有的注意力都放在孩子的学习和成绩上，其他的生活事务几乎与孩子无关，家长可以自己做。

在家庭教育中，常见很多问题和误区：亲子之间的交流与沟通，家长控制欲强，事事替孩子做主，自以为是，与孩子说话以批评、指责、命令为主，不倾听孩子的要求和想......相信很多家长对此都深有体会，从而导致无与孩子深入了解，特别是孩子进入青春期，由于特定的生理特点、心理特点，逆反心理变得极强，经常与父母吵架，甚至离家出走来“对抗”父母的管束。孩子的行为令无数家长头疼不已，那么，遇到这些问题，家长们应该怎么办呢？

很多家长面对孩子的厌学，往往是批评多，指责多，倾听少，孩子难以获得平等的感觉，自然不愿意向家长倾诉困难。家长应避免单纯说教，多与孩子沟通，鼓励孩子表达出自己对于学习生活的困惑，让孩子感受到家长的理解和支持。

同时请家长不要给孩子过多布置练习题，以免导致学生厌学现象发生，合理安排孩子的课余生活，提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动，发展兴趣特长。

其次，《促进》对家长责任的明确，也让我更加感到作为一名家长的责任重大。子不教，父之过。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”教育之道无他，唯爱与榜样而已。《促进》在帮助家长如何健康的爱孩子、如何科学有效的教育孩子，给出了详细的指导和监督。做好自己、爱孩子、尊重孩子、严慈相济，成为一个合格的家长，让我们的孩子得到更多家庭的滋养，也让我们的家庭变得更幸福。