其实，学习本身应该是一种自发的行为，如果通过外部压力来强调学习的重要性就会激发逆反心理，即便是自己想要用外部压力强迫自己学习，也可能会造成适得其反的结果。我们每个人的情况都是不一样的，不过不想学习的情况归结起来大概有以下几点。导语：不久之前，教育部召开新闻发布会。根据会议内容，我们了解到，我国存在晚睡的中小学生占比例有38%，睡眠不足的中小学生占比例有67%。今天的经济发展紧随教育。随着我国综合实力的不断增强，大众开始意识到教育的重要性，尤其是家长，希望孩子通过学习改变命运。在老师和家长的期待下，学生保持着高强度的学习生活，压力不断加大。有时候做完家庭作业的时候天色已经晚了很多，甚至到半夜。
吴老师的视频中，就给了很好的解决办，站在孩子的角度，把孩子当成朋友，和他一起想解决问题的办，而不是强迫孩子接受自己的观点，做。成为孩子的朋友，和孩子一起成长，慢慢帮忙孩子改掉生活中，学习中的坏毛病。
他的孩子学习成绩不太好，摇到了一所很好的学校，他也焦虑啊，孩子学习成绩这么差，到这样的学校里去他怎么跟得上呢？他一定要超前学，以免跟不上进度。
1.依据阿德勒心理学，作者深入浅出地总结了简单、切实的育儿之道。怎样建立良好的亲子关系，怎么让孩子爱上学习，如何赋予孩子面对生活的勇气，读者都能从中获得启示。
孩子在学习上总会遇到困难，当孩子考试成绩不理想，沮丧、难过的时候，其实是在向你求助。孩子学习成绩出现下滑，很多家长上来就是一顿痛骂，孩子情绪失落，没有得到支持，反而增添了几分委屈，但学习上出现的问题并没有得到解决。
把自己变成儿童或者接近儿童的状态，这事儿从2007年就开始了。它也有一个专业的名字叫：体验式教研。就在前不久，幼儿园一众老师才做了一次玩水游戏区的体验式教研。把自己变成儿童，去亲身体验，才知道孩子需要什么，孩子喜欢什么。才知道：哦，原来玩一点也不简单，原来玩里面有那么多的学习与探究。这样的认知，使老师以开放的心态，接纳孩子的第101种玩，而不是，自己的想。
