工作室经常都在重复同样的场景，虽然家长们觉得自己的孩子患病很不幸，可是我告诉他们，相比较其他大多数的孩子来说他们能及时认识到孩子有问题并来咨询是幸运的。因为目前对广大中学生抑郁患者来说，接受心理咨询的仅是一小部分。绝大多数父母不了解、不懂甚至不相信自己的孩子会得抑郁症，而会简单地认为这是青春期逆反、叛逆或不听话，从而使绝大多数已经出现抑郁症状的孩子被忽略，只有到了不愿上学、不能上学甚至有了自杀的想法或行为的时候才会认识到问题的重要性。今天是6月29日，周一，遇上孩子的历史学科会考，也遇上我调休，送孩子去考场，成了我的首要任务。前几天，我知道了要调休，对孩子说：“我来送考吧！”孩子一阵高兴：“看来，我不用骑自行车了”。我早出晚归地上下班，接送孩子上下学的机会极少。妻子也是早早地出门上班，没有时间送孩子上学，都是孩子自己乘坐公交车上学。庆幸的是，妻子下午下班的时间早一些，可以接孩子回家。而我下班的时候，孩子已经坐在餐桌边享用晚餐了。孩子独立能力还是挺强的，但是，她还是希望父母接送，好像那种感觉挺幸福的。
我是学生x的家长，非常感谢学校领导和x老师给我们家长提供一个这样的交流机会。我也非常荣幸能作为家长代表与大家共同探讨孩子的教育问题。下面我简单谈一下教育孩子的点滴体会，不当之处，请谅解。
1.学校不允许孩子带钱和玩具回学校，请家长给需要乘搭公交车的孩子准备乘车卡。不能带零食饮料回学校，可以带牛奶和水果。
2.而课后延时服务就极大地缓解了接孩子的困境。因为延时服务是由学校提供的，收费不高，还是学校的专业老师，家长自然是放心的。
3.大家下午好！首先非常感谢范老师给予我这么好的一个机会，荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。我的孩子刘昱岐，自XX年9月进入建设路小学的近一年多来，可以说是我们全家与他一起成长的。开始的时候，彼此都不适应崭新的小学生活，也都经历了焦虑，恐惧，担心，慌张，经过近两个月的调整，生活状态才算是步入正轨。大人的心态平和了，孩子的情绪稳定了，在学习上也进入角色了，取得了一些成绩，得到了周围人的肯定。借此机会，我感谢各位老师对孩子的关心与爱护，特别是范艳红老师严谨的教学，细致的关怀，不凡的气质，潜移默化的影响着我的孩子，使他在学校里即学到了知识，更学会了做人。
4.家长的让位。孩子小时候，家长不管，说等上了学让学校管吧，进了学校就老实了，这是不少家长的想。“我们家长说话，孩子都不听，在学校听老师的话算还是多的了，您就多费心吧”。
5.第二点，家长不要将教育孩子的责任推给学校。经常听到有家长说“老师我家孩子就拜托你了。”在教孩子做人和性格思想培养的问题上，家长始终是第一责任人。部分父亲更不要以“我是父亲，负责赚钱就好了，教育孩子是母亲的事”为理由对孩子漠不关心。这些情况都会导致孩子产生叛逆心理，尤其会在青春期表现出来。
大家晚上好！因为你的孩子、我的学生让我们相识在这里，我感到非常荣幸，首先感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这充分说明了各位对我们学校工作的支持，可以看出你们对自己子女的关心和重视。对我们老师来说是一个很大的鼓舞，也是促进我们努力工作的一股巨大动力！今天我们请各位家长来有四个目的：一是向你们汇报近两个月学生在校的基本情况；二是加强孩子学业的辅导，迎接期中考试，三是教辅资料的征订，希望家长理解与支持，四是安全知识牢记心间。
孩子成绩存在差异，除了学校之外，孩子学前的家庭教育是极其重要的，优秀孩子的家长在孩子学前可能花费了大量时间精力培育孩子良好的学习习惯，但有的成绩差的孩子家长就未必了，所以家长应该先反思自己是不是给孩子养成了良好的学习习惯，自己是否已经做到位了，而不是在自己孩子成绩不好的时候，去指责学校的“不公”。毕竟每个孩子都是有差异的，如果孩子都一起躺平，那么未来谁来成为高精尖人才
我的一位学生，能力真的不错，我觉得他融入学校生活只是时间问题，但是他的家长因为害怕被学校拒绝，而没有提前跟学校和老师进行沟通，老师就把他成一个普通的孩子去要求和对待，结果这个孩子承受了巨大的压力，家长也会不自觉地拿自己的孩子去和别的同学去比较，会给他更多的要求，结果导致这个孩子出现了厌学的情况，以前从来没有出现过的问题行为开始迸发出来。直到演变成只要让他去上学，他就会去打自己，最后家长只能把孩子带回家。
