注重沟通。家长一定要努力改善亲子关系，多和孩子沟通，了解孩子的想法，弄清厌学的原因，才能对症下药。同时父母要加强学习，提升自我修养，通过掌握更多的教育心理学知识找到解决孩子厌学的有效方法。身教重于言教，父母认真学习会更好的激励孩子摆脱厌学情绪。厌学的原因：心理方面，父母对孩子的要求和期望过高，老师公开训斥，同学欺负等；精神心理疾病：儿童抑郁症，表现为心烦意乱、烦躁易怒、易怒、易怒。在疾病的影响下，会出现学业厌倦；多动症，学名是注意力缺陷多动障碍，主要症状是注意力不集中、活动过度和冲动，这些孩子容易出现厌学；焦虑症和恐惧症会导致孩子厌学，提到他们在学习时会出现头痛、失眠、便秘或恶心呕吐；儿童心理精神*症是一种严重的精神疾病，可表现为退缩、不愿见人、不愿做事，甚至懒惰、上课注意力不集中、学习兴趣减退。
从学习成绩来说，目前是取得了较大的进步的。总分可以在五百分以上大致稳定下来，年级排名也能在一本线左右。数学终于脱离了不及格阶，进入100分梯队;语也能有较好的发挥，考出高分;地理有些发挥不稳定，但整体水平有所提高；历史原来一直是倒数，现在也能走出一个相比以前进步较大的分数。但是各科成绩在年级的排名依然不太平衡，需要作出一些调整，把综合实力拉高。原来是优势的治科目现在有些落后，需要认真抓起来。
1.谷安的老学员了，每次考试都是班级里第一个冲去报考的，下半年还有谷安的PMP。如果没有安全经验可以先考CISSP再回头考CISM，我也是2年时间0基础从IT圈子跨到安全圈。复习的过程比较枯燥，多和群里的同学互动分享学习进度互相讨论习题会好很多，而且方老师的课很有信心通过，解答专业又及时，毕竟技术大佬????。有同学说复习的时间少，安全圈、IT、咨询、审计大家其实工作都会身兼数职，避免不了白天要和其他部门丢锅，带项目催进度等。
2.课程辅助：每周会根据讲课进度给学员布置作业（学员对八字做出分析），统一批改作业（老师指点学员的分析和问题），指出学习八字中的问题和不足，帮助学员真正进步。课后可以咨询老师进一步学习，单独指导。
3.·SAT仍将沿用1600分为满分的计分方，教育工作者和学生可以继续通过SAT测评系列检测和追踪学生在高中不同年级阶段的学习进度和能力
4.也要提醒回归校园的同学们尽快调整好学习状态，珍惜大好春光，不负青春韶华。各学校和老师们要注意做好线上线下的有序衔接，精准把握和评估同学们的心理状态和学习状况，针对性调整教学内容、强度和进度，尽快走上正常教学轨道。
5.如果顺利进入这个学习领域，按照每个阶段目标，孩子能跟得上学习进度并且按时完成课堂作业，那么就已经具备参赛的能力了。
繁重的学习任务，是学生压力的来源。当代学生承受着许多超乎家长想象的压力，在学校唯恐落后，所以要和同学比。老师也会激励着他们向前，整天告诫他们好好学习的重要。在家里，还要面对父母的期望的眼神。
1.摆平心态，疫情期间大家都处于封闭居家复习状态。我的焦虑主要分为两方面：一是自己没有像在学校这么有规划、有组织地学习，感觉自己跟不上复习进度，进而担心高考；二是潜意识里觉得其他人能够自律自强，从而与我拉开巨大差距，间接性焦虑。为此，我要摆平心态，疫情防控期间，大家一视同仁，没有人受到特别优待。我应该更加专注于自身的学习与进步，为高考奋战。
还有一种是什么？反正我也是学不了，反正你已经看不见了，哎，那就算了，要不然我也捣蛋。所以这个时候就怎么着，他会在课堂上有一些出格的表现。那你这样的孩子其实真的是挺头疼的，为啥呢？一个孩子他会影响整个班级的学习和教育进度，也就说明这样的孩子，最起码他对父母的尊敬程度，我觉得是不够的。因为他如果尊敬父母的话，他害怕对父母的权威有害怕的话，他最起码会影响到他的老师呢！一个孩子连老师都不怕了，我估摸她对你这个家长也是不害怕的，是不是这样子的？
