萍乡安源孩子叛逆军事化学校

编者按：""双减""后，家庭教育面临一次新的考验。如何从报课外班的""外部推动力""转化为孩子的自主学习力？在这一过程中，如何做好家庭教育？应该避免走入哪些家庭教育的误区？""成长的可能""编辑团队采访到了潜能发展心理学体系创始人、北京师范大学发展心理学博士、金色摇篮教育创始人程跃，聊聊""双减""后的家庭教育问题。2.帮助孩子树立信心：孩子厌学时有很多是因为自己的学习得不到肯定，学历有进步时，家长也没有给予表扬，还是会让自己的孩子与别人相比，这样孩子的自尊心受到了很大的伤害，时间长了，更不爱学习，所以家长要注意多多的表扬孩子，可以让孩子有更大的自信心，这样也可以更好的学习。

作为一名教师，我深知自身工作的重要性！为此在一直以来的教育工作上，我积极加强对学生和班级的了解，融入班级，管理班级，并根据学习阶段有序的完成教育和管理任务，让学生们能及时适应学习的增长和变化。

1.做好时间规划，不仅在学习方面非常有帮助，在其他方面同样有着非常重要的意义。只有让孩子意识到时间规划的重要性和意义，孩子才能更好的利用时间，做好规划。保证孩子有充足玩耍的时间，又不会耽误学习。

2.第二，将心比心能确保孩子说出她焦虑的原因。和大人一样，孩子们也有各种合情合理的焦虑原因，比如饥饿、疲惫、恐惧等。可悲的是大人们早已习惯对这些焦虑置之不理。

3.这次实习让我明白，一切认识都来源于实践，实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践，就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，是自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可以为以后找工作打基础。通过这段时间的学习，我学到了一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触到的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各个方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

4.每次的发泄，只是能让孩子在焦虑加深之前，稍微的喘口气而已。等到发泄过后，焦虑又会再次出现，甚至跟之后的焦虑一起叠加。

5.结果上学后，孩子跟不少其他人的步骤，学校的学习任务重，节奏也快，孩子因为没有一点语启蒙基础，导致上学后，一问三不知，这个时候，家长们才会发现，原来对孩子的语启蒙，也同样重要。

进入九十班了，是老师们的博学多识、言传身教、呕心沥血、因材施教、一丝不苟、和蔼可亲的职业精神，时刻潜移默化的影响着孩子，使他既学会读书，也明白了读书的重要性，知道自己在学生阶段的目标和意义，以后成为一个有责任、有担当的人。他自己醒悟后，慢慢改掉了不良的学习和生活习惯，学习效率也逐步提高了，手机使用也合理了，周末也能有条不紊的进入他的学习状态。

本文开头提到的邻居姜姐，孩子还没开学，她自己先焦虑了。孩子真的很爱我们的，会感受到家长的情绪。妈妈的焦虑不安，会传染给孩子。

面对孩子初入幼儿园的分离大战，家长们一定要先从自己做起，首先克服自身的焦虑，提前做好准备，然后科学引导孩子，帮助孩子度过最初没有安全感的阶段。“要学会适当放手，孩子才会更好地成长。”