三明泰宁专管孩子叛逆的学校

让孩子每天在家花20分钟完成每一本书的题目，对于家长来说，总比让孩子看电视或者玩手机强许多，学习和实践都有一个目的，但对孩子来说，学习的游戏才是快乐的。“双减”政策是真正让学生回归到课堂，回归到学习。学校将在“双减”政策下努力提高课堂教学效率，提高学生分层学习的策略，从而达到双赢的目的。

若父母想要避免孩子小学初中衔接不上，那么在孩子进入小学时，要注意一些方面的培养，毕竟成绩下滑不是单方面的问题，这样往往能使孩子养成良好的学习习惯和学习能力。

后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。转化后进生工作最主要的是研究后进生心理，帮助他们克服障碍，养成良好行为习惯。在自己一个年多的教学工作中，我深刻地感觉后进生中真正智力差的只有个别，大部分学生是因为学习目的不明确，学习积极性欠缺，行为、学习习惯较差等原因造成的，而导致这些原因的症结所在，往往是因为他们存在着不同程度的心理障碍。主要表现为三个方面：

当下因为双减策新学期课外辅导班大多关门，相信很多家长跟我一样，对孩子新年级的学习有一定的担忧，自己不会教也没时间去辅导孩子。想买学习机给孩子，但又害怕学习机的配置不行，学习效果不佳。

所以我觉得第一个要做的是，给孩子补充大量的知识。但是对于我提到的知识的储藏，培养孩子爱上阅读，不要有过高的期待，也不要过度的去检验结果，只是去做就行，而不要在意是不是马上能够在学习成绩上有突破或者有进步。

尊重孩子的兴趣爱好，才能最大限度地激发他们阅读的动力。而一旦错过这个时期，再想要让孩子爱上阅读可能会困难很多。