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郑州中牟叛逆孩子青少年管教学校

要想让孩子爱上幼儿园,作为家长,一定要善于“正向引导”,多给孩子一些正面的暗示,多和孩子讨论在幼儿园里发生的快乐、有趣的事情,比如:老师今天讲了什么好玩的故事?今天吃了什么好吃的?今天又学了什么新游戏?今天认识了哪些新朋友?这样的提问能强化幼儿园在生活、学习方面更有吸引力的地方,逐渐让孩子感受到幼儿园生活的丰富、有趣,进而更加愿意去幼儿园。如果孩子没有端正的学习态度,上课爱熘号,没有良好的书写习惯,学习更谈不上主动。我们做家长的就要帮助孩子,首先告诉孩子老师的权威性,在学校要认真听老师讲课,听老师的话,遵守学校的规定。

我们希望孩子爱学习,学习好的目的是什么?是让孩子以后生活好,能够幸福!一个充满自信,有责任心,能体会到成就感的孩子一定会热爱生活,一个积极向上,热爱生活,懂得感恩的孩子一定会热爱学习。只

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2.学习支持部对不同学习进度的学生都会伸出橄榄枝。通过观察,了解学生的强弱项,针对性地帮助他们开发自己的潜能。我们知道每个孩子的需求都千差万别,所以会针对个体需求量身定制符合他们自己的学习方。在学生的整个教育生涯中,激发和维持他们的好奇心,兴趣以及乐趣是我们的目的所在。

3.自新区开展加强治建设专项行动以来,西苑社区紧紧围绕加强治建设这个首要任务,重点抓好党史学习教育、正向激励教育和反面警示教育。将党史学习贯穿始终,突出学党史、悟思想、办实事、开新局的重要性。

4.学习语的目的,就是让我们了解什么是对的,什么是不对的。只有在此基础上,我们才能进一步甄别什么是好的,什么是不好的。

5.在学习中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习中不断提高自己的文化水平。我抓住学校安排外的补习机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的学习过程中为断时间,不断总结,不断提高。平时向书本学习,向身边有学习经验的同学学习,提高自己的学习水平,努力形成自己的学习风格。

现在的家长都具备了“望子成龙”的心切,这固然是对的;这就是为什么家长总是催我们去看书、读书、做习题的原因了。可是,一直去学习好吗?适量学习很好,但学习只能关在家里吗?难道到大自然中去看看树,看看动物不好吗?观察动、植物的习性不叫学习吗?家长只知道孩子要去学习学习,才能进步;可是没有想到会让孩子讨厌学习。当孩子放下书本,不想学习的那一刻,家长就会去打、去骂孩子;让孩子痛恨家长,从而做做出大逆不道的事。难道不能温柔的去劝孩子,让孩子爱上学习吗?

我其实也一直混沌。一方面是自身储备有限,另一方面,“传统文化”好似如影随形,但又漫无边际,内容之宽、泛、深、厚,浩瀚得无从说起。学习传统文化的重要性不言而喻,如何用钥匙打开它,走近它的有效路径又在哪儿呢?《陶渊明也烦恼》这本书是关于传统文化的启蒙通识课,让我有很多顿悟和启发。

第一、能解决当下的问题,带着目的性的学习,效率明显要高于盲目学习;第二、学了有地方能用到,马上能够动手验证,积极性就会获得提升;第三、难度适中的知识,人类的学习曲线都是从简单到复杂的,难度要循序渐进。

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(责任编辑:王毅 CN096)