孩子为什么厌学？现在孩子厌学问题，已经成为学校、家长困惑和头疼的问题，今天杭州叛逆小孩教育学校心理老师就从心理的角度分析一下：为画好德育“同心圆”，学校开设“清水之约·家庭教育讲堂”，邀请教育专家来校与家长们分享“育儿经”，提升家长的家庭教育能力；学校将交通安全、卫生健康等社区教育力量引进来，为学生健康成长赋能。学校、家庭、社会形成教育合力，构建全面立体育人网络，为学生提供更广阔的发展平台。
于是我想到了学习机，它是针对孩子的学习设计的，很多都是有家长管控功能的，所以还是换个专业的更好，最后我选择了大屏护眼的希沃学习机。我们不在家的时候通过小程序就能远程关注到孩子的学习了，而且没有家长的允许孩子也不能下载游戏，这下孩子再也不能拿学习机玩游戏了。
1.有家长常问小岛老师：从兴趣到习惯，阅读的能力要培养多久，家长才可以真正放手。其实家长在整个阅读辅导过程中，所承担的角色就是引导师。只要孩子可以独立阅读，自己找书，家长就可以放手了。甚至家长还可以和孩子分享阅读的感受，交流阅读的想。真正培养爱读书的孩子，家长可能要摒弃的是分数论，不能要求绝对的阅读数量对语文成绩的影响。而是真正从阅读兴趣过渡到方以后，孩子知道在阅读的过程中，我该怎样读，可以获得对学习有用的信息，再通过不断地阅读实践和积累，过渡到第三阶段。
2.全彩手绘精美插图，简单易懂的语言，知识层次分明。从孩子的视角为孩子讲述知识，符合3~7岁孩子的认知特征，轻松让孩子爱上科学。
3.李玫谨教授也说过，只要在上幼儿园之前，让孩子爱上阅读，安静地沉浸在阅读的世界里，那么这个孩子，上学后，基本不用愁他的学习问题。
4.在此，我也想提醒一下正在看学校的各位小朋友和家长朋友们，眼见为实，有什么自己去看，不要道听途说，学习是孩子自己学，带着孩子去实地了解比什么都强，专业课老师会对孩子进行专业测评，适不适合由专业课老师说了算，毕竟老师的课也不是白上的，带过的毕业生一茬一茬，肯定知道孩子适合什么。你们帮孩子做好前期准备，找到靠谱的学校，剩下的要看孩子自己，毕竟学习的是孩子，不是你。
5.孩子在我们的STEM课程中能够结合多学科知识，学习现实生活中的科学技术。让孩子在经过探索-研究-学习-报告的过程中，激发和培养孩子们的认知能力和逻辑分析能力，收获意义丰富的好奇心、探索能力与实践能力。
兴趣能够引导孩子爱上某件事，但也许他会“三天打鱼两天晒网”，今天爱做这个，明天喜欢上那个，三心二意，所以要注重兴趣引导。
孩子情绪的消极变化会对下一阶段的学习造成不良影响，所以家长的焦虑其实容易引发恶性循环，让孩子的成绩无有效提升。
老师：你们最失败的一点就是让孩子学习变成为家长学习，而不是为自己。现在你们家长的教育，管孩子、看孩子的，你们整个跟孩子相处的过程和相处的语言里面，到最后所产生的一个最可怕的结果就是，孩子在为家长的高兴和难过而学习，这就是你们现在最要命的、最错误的地方，你们让孩子开始不为你学习了，请问他就考第一有个屁用。
