我们在对学习的成果进行回顾和反思时，“寻找反证”是学习过程中的一个不可缺少的环节。寻找反证的过程就是有目的地反思。反思不同于回顾和总结。因为回顾和总结是对学习的结果进行温习与提炼，对学习的效果进行评估，反思则是对学习的质量进行解构，保证自己学到的是正确的知识。当你的潜台词是：学习改变不了今天，学习是为了改变未来，把学习看得越严肃，掌握知识就越难。当你掌握一门知识的目的只是要在某些方面超越别人时——这种想法越强烈，你的起跑线就越远，学习的难度就越大。
学校教育无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。父母是孩子的终身老师，是孩子教育的第一责任人，为了孩子的健康成长，请家长们履行好以下监管责任。
总之，家庭教育不是一门简单的学问，与孩子沟通更不简单，需要认真对待。如果家长能从沟通心理学的角度出发，学会和孩子融洽相处，孩子一定会顺利、健康、快乐地成长。
面对“双减”和“疫情”的双重挑战，小合期望能有更多的家庭，加入到小合空间的空中课堂，找到家庭教育路径，和更多被家庭教育困扰的家长，共同修炼，和孩子一起构建和谐美好的家校关系。
十三届全国人大会第三十一次会议23日表决通过了家庭教育促进。律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进》正式施行，家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，“依带娃”时代自此开启。1月26日，邓州市人民院向一起刑事案件的未成年被害人小可（化名）的监护人发出首份家庭教育令，督促小可的父母积极全面履行家庭教育和监护职责。
