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洛阳汝阳叛逆期孩子训练营咋办

我想,有时间需要和孩子的母亲聊聊,看能否帮助孩子圆上学梦。还没有等到和孩子母亲聊的时候,卖了一周多奶茶的孩子又不干了,孩子的母亲又为孩子唉声叹气起来,我感觉这是一个聊的好机会。一年级上学的问题,不是0和1的关系。国外,很多教育专家就已经开始提出,一年级孩子从上半天学开始适应。这会大大降低孩子上学适应带来的问题。相对比陪读,这个方式可能更有效。(因为陪读,只有陪和不陪,两种情况。)

孩子家庭虽然遇到了困难,但是他遇到了很多热心的人,超市老板帮忙找来了记者,诊所老板答应免费给他们爷俩供应水喝。孩子要面临着上学,他爸爸出了车祸又不能继续打工挣钱,所以一家失去了经济来源。

其次,所谓的“拒绝上学症”其根本引发点多是因为在学校受到挫伤或恐吓以及烦闷后,心理拒绝上学的一种表现。通常情况下,患上“拒绝上学症”的孩子多为受欺负的。而“拒绝上学症”发病年龄有三个阶段,且与发生原因密切相关:3岁至7岁为第一阶段,大都与入托、入学时与父母分离而产生的焦虑有关;9岁至12岁为第二阶段,主要与学习压力过大、人际关系冲突、更换学校或班级等因素有关;13岁以后更倾向违拗性抵触上学,主要原因包括学习困难、在校遭受欺负羞辱、成绩挫败、友谊危机、师生冲突等。

一直以来孩子的上学问题都是老百姓们最关心最在乎的问题,毕竟孩子都是家里的小公主、小王子,孩子教育跟不上,我们做大人的出去干活都没心思,现在好了,长清区兴建了这么多的幼儿园,让孩子有学上,家长就能踏踏实实去上班,很多上学远上学难的孩子都能有学上了。很好。很好。

家长看不到,孩子不去上学只是问题的表征,不是家庭真正的问题所在。他们也不理解,孩子也有自己的思维,也在用自己的方式尝试补救,只是孩子有时没法判断,“不上学”“瞎折腾”的做法是否能够真正挽回,“他以为是补救,对他有利,但或许是糟糕的”。

在和孩子相处的时候,急躁,缺乏耐心,简单粗暴,可以说是绝大多数父母的通病。其实从根源上来说,他们的急躁往往来自于心底的焦虑,而这种焦虑往往来自于对孩子的期望。当孩子不符合自己的期望的时候,焦虑就油然而生。

心里有什么感受,有什么想,鼓励孩子说出来。通过诉说会使身心得到放松,能有效减轻焦虑、紧张和恐惧等负面情绪。也许孩子愿意跟同学聊,给予孩子足够的信任,但家长必须密切关注孩子情绪变化。

现在我会想:上天安排一个这样的孩子来到我的生活中,与其他孩子有不一样的地方,也许需要我用一种独特的方式来教育和培养,就像爱因斯坦妈妈那样来对待自己的孩子吧,始终要去相信自己的孩子有她自己的使命,今天不上学,也许她需要时时间来思考,自己感兴趣的东西是什么,今天努力的方向在哪里。

(责任编辑:王毅 CN096)