（1）单亲型家庭指父母离婚或一方不在世上、出走的家庭。这种家庭对孩子而言缺少另一方的关爱，对其心理发展是极为不利的。这些家庭中的孩子因只受到来自于父亲或母亲的关爱，所以相对于普通家庭的孩子来说，会表现出更多的负面情绪，比如冷漠，焦虑，畏缩，自卑，孤僻，敌对等。这些消极的情绪都会影响到孩子们的学习、生活及未来的发展。度过一个轻松快乐的假期，孩子可能会对开学感到焦虑，有些孩子甚至会产生逆反心理：“在家多舒服，我不要上学！”这样的对抗心理如果一直存在，孩子的学习效率会降低，甚至学业上也会比同学落下很多。
不少家长都做过逼迫孩子学习的事，大家都希望孩子的学习优异。当孩子的学习成绩没有那么理想的时候，大家也都会想尽办逼迫他们好好学习。
1.孩子小时候，特别好奇，想问为什么，父母简单回答，没有满足孩子的好奇心，或者不耐烦，或者敷衍。久而久之，孩子不想问了。这里有大智慧的。如果父母很认真回答并鼓励，让孩子一直保持好奇心，学习的本质是满足好奇心，探究各种问题的，好奇心没了，学习的根本动力也没有了。更有智慧的父母做是，让孩子很小明白好奇心可通过学习获得的，或者与父母一起看书、查资料，或者孩子自己看书、查资料，或者父母让孩子看书、查资料后分享并鼓励，并不是父母要懂，只要引导孩子爱上看书就行了。
2.是不是学生需要将学习目的清楚、参与性强，方很简单、人格稳定，成绩可观吗？【二】家长行为失败是错误的，孩子的成绩被封顶或被打折，一家长甚至打包反对，这是错误的。为什么孩子去学校的高中阶段学习很普遍，单纯为了完成课程，偏偏都喜欢用数学，不喜欢用美术，不喜欢自学，或者没有找到适合的学校，只知道学习数学，更看重学习环境。
3.如果接触一类知识的目的是为了强化某种固有立场，你的学习是有倾向性的输入；如果是内卷和排他的思维方式，你的学习是偏执性的输入。有逻辑地系统化，意味着我们在理解知识的第一阶段要做对三件事：
4.同理，离开教师的教学行为来考察学生在课堂上的学习行为和效果，对研究教学是没有意义的。听评课主要目的是提升教师教学设计与组织水平，提高课堂教学实效。因此听评课要以学评教。
5.不管怎么说，学习机是让孩子跟得上课堂，解放妈妈们的一条捷径，但学习机不能代替学校内的正规教育，只能作为辅助孩子学习的工具。
选择国际预科应注意，留学预科教授的不仅是语言和专业知识的学习，更是一种关于留学态度的培养。它既能提升学生的托福雅思成绩，更能把学生的学习方、学习态度、文化适应等引入正确的发展方向，让学生明确留学的目的，了解海外生存的本领，将孩子带上一条成功、有保障的留学之路。其次一个好的留学预科项目必须做好三个方面的服务，一是留学中介服务，二是教学，三是管理。建议学生和家长在选择留学预科时，不妨从这三方面来考察。
如果学习只是达到目的的手段，一旦你达到自己预计的目标，就会把手段忘记了，显然，这根本就是不是学习。因此，只有在没有任何动机和诱因的状况下，你才会为了爱而学习，也只有这种学习才是真的学习
此外，家长还需要做好宝宝入园前的心理准备。任何一个孩子在面临新环境的时候，都会不太适应，甚至有抵触情绪，这都是正常的。家长应该耐心地聆听他们的想，积极地配合老师的工作，让宝宝爱上幼儿园。
