做住何事情都要有明确的目的，有目的才有动力，有动力才有行动。学习是一种复杂艰苦的脑力劳动，没有明确自己追求的学习目的就没有求知若渴的内驱力。孩子缺少内驱力，再强悍的家长，再优秀的教师都不可能让他成才。《通知》要求，各级疫情防控工作指挥部要充分认识学习新冠疫情防控知识的重要性，把开展新冠肺炎疫情防控应知应会学习作为指挥部的一项重要任务来抓，制定工作制度和学习计划，积极组织相关工作人员开展学习；采取集中学习、自学、专家授课等多种方式，坚持领导干部带头学、深入学，做到全员覆盖，特别是卫生健康委、疾控中心、医院等单位要全员学、认真学，做到入脑入心，确保人人懂、人人会。
一年以前我从来没想过我儿子会变成像邻居口中所说的叛逆孩子。在上初中之前他一直都是个很听妈妈话的孩子，你叫他往东他绝不敢往西。可上了初中以后，他性情大变。我不知道是因为他在学校交往了什么奇怪的朋友，他再也不会跟我坐下来好好聊天谈心了，在他的眼里，父母好像变成了丢人的存在。以前我去学校接他放学，他都会很开心。可现在，他特别的抗拒我们去接他放学。开始我只是认为孩子长大了，有自尊心了，觉得小孩子才需要爸妈去接，所以我跟孩子爸爸商量要保护孩子的自尊不去接他放学。直到有一次我下班路过他的学校，发现他跟几个男孩子聚在一起抽烟，我才知道，我儿子学坏了。
餐厅由学校自行管理，学生处、总务处等部门协同监督管理；聘请专业营养师和厨师团队，科学配比适合孩子成长所需营养；重点监控食品健康安全，原材料实行麦德龙定点供货采购，餐桌椅确保一生一位健康消，落实明厨亮灶工程，建立48小时留样制度、食材溯源制度和领导、教师陪餐制度，为孩子的健康保驾护航。学校设有独立宿舍，装饰温馨舒适，定制寝具安全环保。午休采用教师陪寝制，全方位关注和了解孩子午休情况，确保孩子拥有足够的休息时间和良好的睡眠效果。
直到今年4月，孩子都没能回到学校，而且状态一天不如一天。后来有一次无意间在网上看到赖颂强老师的视频，他的方与众不同，讲如何30天帮孩子戒除网瘾，来咨询，问为什么自己孩子无理取闹，威胁家长，网瘾严重，不去学校学习？而且自己也学习了家庭教育知识了，为什么孩子不仅没有能回到学校，还是那样沉迷网瘾？
三是重智轻德，只关注和重视孩子在学校的考试分数与排名，只要孩子考试分数出现波动，就不淡定的给孩子增加补课负担，对孩子的品德修养全然不顾，在家庭教育的要求上形成严重错位；
常常听到有老师抱怨：“现在的孩子太难管了，家长们事也多，学校不敢管。”实际上，任何时候的孩子都一样，都有听话的，有不听话的，有好教的，也有不好教的；过去的家长，也有难缠的。这都不能成为教不好的理由，为什么不敢管？只是说管的方式是什么样而已。不是说只有打、唯有骂才是管教，教育孩子的方多种多样。
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