上饶铅山叛逆期孩子改造学校
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过重的学习负担是产生厌学心理的重要原因,社会竞争的日趋激烈,竞争压力必然会渗透到家庭教育中,家长对学生成绩期望值越来越高,在难于承受的重压下,孩子的厌学情绪会越发严重。同时,家长平时对孩子的生活照顾得无微不至,却缺乏与孩子的深入沟通,导致孩子的心理压力无法排解。因此,家庭教育和引导对孩子的健康成长起着至关重要的作用。那就让孩子休息一段时间吧,还有如果能调到其他班也可以试试,孩子这时候是自尊心比较强的时候,老师当众说他对他内心产生了很大的影响,这个影响可能会影响他一生,家长不要在这件事上做过多的纠缠,或者去跟学校老师谈谈,说孩子比较敏感,他现在产生了厌学情绪,请老师给做一下工作,老师如果能放低姿态跟孩子好好说说可呢也会好些,老师的话比家长会好一些,毕竟是老师的原因,总要付一些责任的
在孩子面前夸学校夸老师夸同学,让孩子以学校为骄傲,激发孩子要为学校为老师为班集体争荣誉的热情——怎么争荣誉?当然成绩至上!怎么能有好成绩?当然上课要认真听讲,作业要及时完成。
有一个的老师说得好。为什么在学校下午下课时间很早,一点半左右就下课?这位老师说:我们必须给家庭教育让出必要的时间,不能让学校教育把学生的时间都占了,因为学校面对的是几十个孩子,老师不可能对他们进行个性化的特殊关注—这是家庭的责任;家长面对自己的这个孩子,就应该完成家庭教育的使命,发现这个孩子独特的自我,并且鼓励、培养他们的特长、兴趣,让他们走上一条自我发展的道路。这是家庭教育和学校教育的分工。
第四档是孩子的保底学校,也就是在这个层级以下的学校就不考虑了,像这种情况一般属于发挥很失常了。(关于保底学校,可以前期跟孩子沟通一下,有可能家长心里的保底学校和孩子的底线是存在差距的)。
李金初:家庭是学生的第一所学校,家长是首任老师,我们给孩子提供什么样的教育,实际上就在为他们准备怎样的未来人生。
学校还鼓励孩子们把探究的课题跟自己的日常生活结合起来,Debbie老师举了一个她比较印象深刻的的研究课题。
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