在家庭教育中，如何让父母在面对孩子的厌学、学习成绩不好以及辅导孩子写作业时，不再“河东狮吼”，不再丑态百出，不再秒变“后妈”，不再“鸡飞狗跳”；如何让孩子爱上学习、主动学习和有效学习，是父母迫切想知道答案的“硬核”问题。不理解孩子真正的内心，不但无法帮助孩子爱上学习，也会让自己抓狂，忍不住去伤害孩子，事后又后悔自己的所作所为，这样恶性循环，对亲子关系不利，也对孩子的身心健康不好。
“你可能有无限的财富，一箱箱的珠宝，一柜柜的金，但你永远不会比我更富有。我有一个给我读书的母亲。”爱读书的父母是最大的贵族孩子。父母读过的书不仅滋养了自己，也影响了孩子。在这种浓厚阅读氛围的熏陶下，孩子们会将阅读习惯融入骨血。董卿说：“阅读让人学会思考，让人静下心来，在灵魂深处享受一种愉悦。”一个爱读书的孩子，以后也不会差。在孩子的成长过程中，我们要用自己的实际行动影响孩子，与孩子一起阅读，分享阅读的快乐，让孩子爱上阅读。尤其是在“双减”下，我们有了更多的亲子阅读时光，我们要用心倾听，和孩子用心交流。有了家长专注的陪伴，孩子才能像树苗一样茁壮成长，不仅学习越来越好，也越来越自信。
▲东京国立科学博物馆开展“教师的博物馆日”活动，以让老师们了解博物馆的学习资料为目的，在博物馆内参加“火的使用方”讲座、学习骨骼标本等。(图源：）
新课改明确规定：老师要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志，“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。
老师心目中的“好”学生，除了学习成绩优秀的，还有那些学习成绩可能不是最好的，但是学习态度认真，遵守纪律，听老师的话的孩子，并且家长也非常重视孩子的教育，能很好地配合老师管理好自己的孩子。
对同一内容的学习要在不同时间多次进行，每次学习的情境都是经过改组的，而且目的有所不同，分别着眼于问题的不同侧面。
