芜湖鸠江青少年叛逆教育学校

  

很多家长在家长会后会再与老师沟通,再三希望老师能在课堂上多多留意自己的孩子。实际上,即便老师时时留心,也很难确保每个保孩子的学习效果。而这种“盯梢”式的教育会使师生关系变得十分紧张,可能造成孩子厌学。在李凤霞教授过往的直播中,紧紧围绕着“孩子厌学”、“青少年沉迷网络游戏”、“孩子逃学”、“孩子叛逆”等问题进行深刻的探讨。李教授非常关注孩子的成长教育,希望通过和家长的交流可以改善家庭中的亲子关系。

孩子的户口问题,孩子上学开家长会只有妈妈不见爸爸,孩子成长过程中父爱缺失对孩子的歉疚,都会折磨女人一辈子。

孩子厌学的确是一个令家长头疼的问题,家长如果要彻底解决这个难题,可能还要花时间和精力去弄清楚怎么回事才好。

许多孩子的“脆弱”其实是由于家长的“过度保护”造成的,这些家长固守“再苦不能苦孩子”的育子观念,不愿让孩子吃一点苦,并美其名曰“爱”,但事实上这种爱是一种伤害!

(三)家庭教育的多样化特点家庭教育既不像学校教育那样必须依靠严格的制度运行,又不像社会教育那样难以控制。它以家庭为单位进行,由最「解和热爱子女的家长施教,是十分个别化的,因此也最有条件做到有的放矢,因材施教。

小的孩子会坐在铁框里面,大的孩子就会推铁筐,推铁筐是特别危险的事情,钢索因为时间太久,已经长满了锈迹,手跟钢索接触的话,很容易就会被尖锐的锈迹划伤,而当地并没有破伤风疫苗,很多村民都曾因此而大病。也曾有孩子因为推钢索,而掉进湍急的河水中,但为了能够上学,孩子们别无选择。

如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。

现在我已经把手机密码改了,电脑密码也改了,他想玩,那必须得先完成作业才可以。而且玩手机看电脑规定时间,不能长时间让他看。每天晚上,妈妈也会陪他完成作业。这样做之后,效果好很多了。不过我想,其他孩子也有厌学的现象,每家孩子厌学的原因都不相同,但大致可以总结以下这些:

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