南昌西湖孩子沉迷网游军事化管理学校

3-6岁是培养阅读习惯的最佳时机，也是孩子模仿能力较强的阶段，让孩子爱阅读，父母首先要关掉电视，放下手机自己以身作则，爱上阅读，孩子受父母的影响自然也会对读书有兴趣。还可以陪孩子读，读给孩子听，学到知识的同时，可以增进感情。每个考生都要根据自己的实际情况作出备考规划，不要盲目复习备考，一定要制定一个学习计划，避免盲目备考，漫无目的的复习是不行的。

而在“智能”培养上，有的家长则过分注重孩子视觉能力与听觉能力的开发，让孩子学钢琴画画外语等。这使孩子的负重过于沉重，压制了孩子参与玩耍和接触外部世界的体验，抑制了孩子爱玩耍的天性，助长了孩子日后的厌学心理。

1.家庭教育从某种意义上说，就是一种关系教育，或者说，是借助良好的亲子关系这一中介进行的。没有良好的亲子关系，就没有健康的家庭教育。家庭教育特别倡导加强亲子沟通，强调陪伴是最好的家庭教育，但亲子沟通不是简单的亲子对话，更不是僵硬的、死板的说教，陪伴也不是天天看着孩子学习、做作业。良好的亲子沟通、最好的陪伴，都是在有意义的亲子活动中实现的。广大家长要努力挤出时间与孩子一起劳动、读书、旅游、运动、看电影、参观博物馆、做公益活动、做小科学实验、清洁环境，等等。

2.李江艳老师的家长课程《让孩子自信起来》通过大数据调查发现家庭因素成为影响孩子自信的主要原因。因此通过让家长认识孩子不自信的表现及原因，以及自信与家庭教养方式的关系，让家长明白宽容和理解、关爱和赞赏是让孩子自信的宝。

3.尽管学校层面组建的“家长学校”已有些时日，但在运行的过程中，并没有发挥其应有的作用。一个学期把家长们集中一两次学习，能达到目的吗？不可能！若是在落后地区，家长会时不少家长不能来参加，就是来的家长中，很多人并非孩子的父母，无力教育孩子，他们大部分人监护孩子的责任主要是“不冷不饿”，这显然是不行的。不少“家长学校”呈现在人们面前的“成就”，不过一堆“纸”而已！做资料，是学校的“强项”！但没有实际价值！提高家庭教育质量，让家庭教育真正承担自己的责任。

4.根据教育部印发的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),指导各地积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用,提升对家庭教育工作的重视程度,提高家庭教育工作的水平,为每一个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境,构建学校教育、家庭教育和社会教育有机融合的现代教育体系。

5.当下，家庭教育的重要性已得到家长、学校和社会的广泛认可。但是在具体家庭教育过程中，家长往往有困惑：应该管什么不应该管什么？怎么把握家庭教育的“度”以达到好的教育效果？如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸，真正帮助而不束缚孩子的成长？

家庭教育的关键究竟是什么呢？知识很重要，但如何运用知识，比知识本身更重要！知识可以搜索，但性格不能搜索。家庭教育的关键不是培养孩子学习知识，而是在孩子成长的过程中，建立健康良好的人格。有人说做父母最高境界的“炫富”，其实是培养出了一个有教养的孩子。但愿更多的父母能够把家庭教育从知识层面，回归到孩子的性格层面，从小给孩子建立一套健康的信念和价值观，特别是孩子的自我价值上，这才是家庭教育的核心。

在罗爽看来，家庭教育促进实施后，将让家庭教育更像家庭教育，让家长学会成为家长。按照家庭教育促进的规定，父母可以获得不同渠道、种类和内容的家庭教育指导。根据指导对象的不同分为三类，即面向所有家长的全面指导，面向不同发展阶段未成年人家长的特定指导，面对特殊家庭家长的特殊指导。此外，父母可以获得开展家庭教育的社会支持。

关于家庭教育指导师在哪里报名及需要具备什么条件，当代家庭教育指导是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，合格家长培训为一体的专业家庭教育指导工作人员。通过授课建立家庭教育理论基础，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，从而解决家庭教育中存在的问题，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，实现家庭幸福。