自己天天在家里玩手机，睡觉，却告诉孩子要远离电子产品，防止沉迷，要勤奋，未来才会有价值。这样的做法很明显不能得到孩子的认同，作为孩子模仿的对象，妄图通过话语就养出一个勤劳，懂规矩的孩子根本就是不现实的。由中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。中央这一重要指示精神，点明了游戏产业以往长期忽视而如今必须承担的社会责任——不能让游戏成为吸食未成年人时间、心智、健康的“黑洞”，必须建立更加完善有效的日常平台管理模式，从而让孩子们度过更加健康、有益的童年。
所以，很多厌学症难以解决的原因，就是经历了厌学思维，厌学情绪痛苦的孩子，出现到厌学行为的时候，其实已经在黑暗和痛苦当中徘徊了太久。而他们以为父母会给予他们光明，但走近才发现这些光明只是他们内心自己的想像。所以，他们唯一的做，还是继续回缩到自己的想像当中，用自己的想像来跟现实抵抗。但这些被动的行为，进一步加剧了外界，包括了老师，父母，甚至于亲戚对他们的指责。
所以说，世界上没有教不会的孩子，只有不会教的父母。当我们遇到孩子厌学，叛逆不听话等问题时，都应该先从自身找原因，这比天天盯着孩子学习要强100倍。
初一的孩子厌学一定是有一些原因的，因为学生不会平白无故的出现厌学的现象，因为刚上初一一定是对于新的学习生活充满了好奇心的，但是厌学的现象是有具体以下几个原因造成的：
当前多数家长都没有意识到这个分水岭的重要性，因此提前强迫着还在直觉式阶段的孩子进行理论式的思考。这种错误，是如今导致孩子厌学的重要原因之一。
孩子学习成绩下降的原因有很多，比如刚刚进入初中，一下子多出好几个科目，孩子往往会出现不适须最应。再加他社突上家庭教育的问题，比如缺乏挫折教育夜膊钟，让孩子面对失败，面对挫折，没什么抗压能力，很容易消沉下去，对自己失去信心，进而催生厌学情绪。
