正规叛逆孩子教育学校如何是好

慢慢地孩子能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，家长可以让孩子试着将观点写出来，意识到阅读与写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感，从而爱上阅读。的确，家庭教育是学校教育的延伸，我理解代老师的意思是：要想使家庭教育的效果好，家长要做的就是与学校教育保持一致。比如学校尽量压缩回家作业，留出时间来让孩子看书、运动、参加社会实践，培养孩子多方面的兴趣。我们家长就没有必要自己再购买大量的练习册来强化训练孩子。虽然逼着孩子多做练习题，可能会使孩子学到一些东西，甚至在考试中可能会拿回一个不错的成绩单，但这样枯燥的填鸭式的训练往往也会使孩子失去学习的兴趣，而兴趣恰恰是学习和求知最大的动力。

在小学阶段，一、二属于低年级，重在打基础，培养学习习惯，增强自信心。三、四属于中年级，“我们常常说，四年级出学霸，这个阶段，有的孩子提升，有的孩子下滑，往往会出现差距”。五、六年级，更看重学生的自主学习能力。“升入初高中之后，学霸们最突出的特点之一即是非常强的自主学习能力。因此，我们常常跟家长说，不要辅导孩子学习，升学之后，你也辅导不了，不如培养孩子主动学习的能力。”

以上是学生在学习上出现的一些问题。出了问题，我们就要解决。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我认为，教育孩子是学校和家长的共同责任。

与此同时，“双减”策虽然暂时引发了家长们的担忧，但长远看来，有利于教育的良性发展，是国家规避市场乱象、推行素质教育、开展“新教育基建”的重要举措。回归教育本质，让学生享有公平的教育资源，养成高效、主动的学习习惯是“双减”策推行的本质目的。减负增效成为后“双减”时代的教育新诉求，教育数字化变革大潮正向我们涌来。在教育数字化浪潮的推动下，智能学习机、教育平板电脑的需求量与日俱增，市场渴望优质的智慧教育硬件。

3-6岁是培养阅读习惯的最佳时机，也是孩子模仿能力较强的阶段，让孩子爱阅读，父母首先要关掉电视，放下手机自己以身作则，爱上阅读，孩子受父母的影响自然也会对读书有兴趣。还可以陪孩子读，读给孩子听，学到知识的同时，可以增进感情。

读《今天》，可以让孩子爱上阅读、爱上写作，更重要的是，可以让孩子爱上生活，珍惜每一个独一无二的“今天”。