伤在身，并不单指身体上遭受过暴力侵袭或不良侵害，而是指所有的创伤残余能量最后都会淤积冻结在人的身体中，无法流动——这，才是让人受苦的根源（所有问题与症状的根源，创伤事件只是次要因素）。值得注意的是，在民主党和共和党的初步结论中只是通过了枪支暴力防控的基本原则，其中包括美国白宫会为各州提供管理资金、加大校园安全的投资力度等，但是具体的实施步骤还没有完成立法文本。
第三个是“好奇怪的思维”。在学生养成坏习惯后，再花费数倍力气去纠正。为什么不“防患于未然”呢？高年级老师抱怨低年级的老师,没有教出好习惯的学生，低年级的老师无从指责，就只好抱怨家长素质低。为什么不在“我能改变学生什么”上下功夫呢？
1.其实对于处在“母婴共生期”的宝宝来说，抱睡、奶睡本就是最基本的生理需要，而抱孩子也是宝妈的一种本能，这与将来建立自主入睡的习惯并不冲突。
2.保持愉快的进食氛围：给孩子添加辅食不仅仅为了补充营养，同时也是培养孩子健康的进食习惯和礼仪，促进孩子正常的味觉发育，如果孩子在接受辅食时心理受挫，会给他带来很多负面的影响。
3.志愿者老师用小游戏激起儿童对课堂内容的好奇心，通过让孩子们根据卡片画出联想的内容并叙述内容的意义，开拓了孩子们的动手和联想能力。随后，志愿者老师讲解了“扫除力”正能量课程，通过“五步”让大家知晓扫除的意义和步骤，鼓励孩子们养成良好的生活习惯。活动最后，街道妇联对参加活动的孩子发放了图书和文具。
4.注意力训练师通过利用科学有效的手段，积极引导并改变孩子的生活和学习习惯，改善儿童注意力问题，促进孩子认知能力的发展，帮助孩子树立自尊自信。而注意力训练师也一跃成为当下最火爆的职业之一。
5.4.通过课堂奖励孩子教师手中外国民间故事的书（环节漏掉了）、分享名人读书经历、分享教师陪伴自己孩子阅读的视频多种方式激发孩子读更多的民间故事的书，感受民间故事的魅力。养成爱读书的习惯，热爱阅读，除了民间故事，能主动读更多的书。
第三、将短视频观看纳入到规则养成中去。要想帮助孩子正确、有节制的观看短视频，必要的规则约定非常重要。在允许孩子观看短视频前，作为父母就应该考虑好方方面面的情况，和孩子做好约定，比如什么时候能看、一次能看多长时间、如果观看超时会怎么样等等问题。当孩子不能触犯规则的时候，父母要能够坚定地维护和执行规则，这样孩子才能养成良好的短视频观看习惯。这里特别提醒，父母千万不能破坏规则。
阅读之所以有趣，是展开了想象的翅膀，丰富了孩子的知识，让孩子从多角度，更深入的去理解一些人和事，我们称之为阅读理解。然而养成阅读习惯不是一件容易的事，要让孩子在享受阅读乐趣的同时，要接受必要的训练。
??引导孩子，幼小衔接轻松过度。树立自己的事情自己做的观念，养成自己整理书包，学习用品用完放回原处的习惯，认真爱惜书本，团结友爱，礼貌文明。
