李东生表示，近年来我国网络暴力事件呈上升势态而备受关注。据《2019年社会蓝皮书》数据，每3个成年人中就有1人曾遭受网络暴力，每2个未成年人中就有1人遭受过网络暴力。当前，我国在遏制和打击网络暴力方面，还存在法律法规适用性、衔接性不强，被害人维权成本高，以及平台主体责任缺位等诸多问题。健全网络治理体系，让校园生动有序。网络治理少了正能量这个“本”，就无法拥有“清流”。加强青少年网络素养的形成，就要从建立健全网络治理体系入手，加快推动形成多主体参与，多手段结合的综合治网格局。除了对当前网站平台上教唆过度消费、网络暴力等不良行为和现象进行严厉打击，更要督促互联网平台和企业，加强社会责任意识的建立，共同为互联网编织“安全网”，竖起“安全墙”，为校园的生动有序群策群力。
作为父母，在晚年，不懂得孩子的付出，总是习惯打击孩子，就算是想用这样的方式激励孩子，可是过分否定会真的伤害了孩子的心。
1.孩子还可能学习父母吼叫的行为，遇到事情，不懂得如何与别人沟通，不懂得如何表达自己情绪，习惯性用吼叫解决问题。
2.(1)首先教会孩子怎样看书，养成良好的看书习惯。要一页一页地按顺序看，看的时候要仔细，要注意看懂画面上有什么人物、事物，他们在做什么，从而理解画面上所表达的意思，逐步养成看完后能知道其完整的故事情节、内容。
3.作者的观念除了家庭教育，培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上读书是最好的方，最为关键的是家长也需要自我管理，不能被电子产品绑架了。
4.家庭教育对家长素质也提出了新要求。邓传淮认为，要引导家长树立科学理念，养成良好品行，时时处处为孩子做榜样，在潜移默化中影响孩子成长。
5.向父母推荐《儿童情绪管理与性格培育绘本》，作为孩子三岁前的睡前故事书阅读，培养3-6岁孩子良好的行为习惯，帮助孩子控制情绪，养成良好的性格。
“自己的事情自己做”是鼓励幼儿养成自理习惯、提高自理能力的重要方式，小小的鞋子也蕴含了很多的教育价值，宝贝们在自己穿鞋子的过程中体验到“我很能干”的自豪感。
培养孩子自学，首先是习惯，其次是方。自学有方，陈钱林引导孩子用得最多的是拓展学习、超前学习、探究学习。
现在的家长们着实是非常的看重孩子们的教育和发展的，从三四周就送到幼儿园去开始接受教育去了，而家长们肯定也会找一些正规的幼儿园来做选择，因为家长们认为一所好的幼儿园能让自己的孩子起码赢在起跑线上。孩子们的年龄小，在幼儿园不仅可以养成良好的习惯，多多少少的还能受到点教育。
