1、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，自由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。提高辅导思路，并为教师做好复习工作。因此，学习的过程重在数学知识的学习，同时教师掌握知识后，就是了解学习的目的。小结与方法。结合案例进行作业补充的学习方法，课堂中设置的小故事讲解，现在你可能会试着画点图，加入“学习圈”。
双减策出台以后，确实一些“打了鸡血”的家长不得不消停一阵了，可是“我消停了”，老师却可以以家长的身份给他自己的孩子补课，他的孩子“开了小灶”后，成绩超过我的孩子了，这怎么得了？
趣趣ABC语有创新特别的地方，用心为孩子是他们家能收到家长和孩子欢迎的本质原因。如果有家长想给4~14岁孩子选课，可以尝试趣趣ABC，现在试听课程也很方便，先体验再决定。
大家好，我是青少年教育邹老师，从事家庭教育工作多年，用有趣，有爱，有用的方解决孩子的教育问题，专注解决青少年厌学，网瘾，抑郁，焦虑等问题。持续学习改变的家长，孩子逐渐都变好了，而愚昧无知，劣性不改的，依然在痛苦地挣扎，孩子为什么很喜欢看电视呢？可能是家里大人没事就看电视，孩子学习大人，可能孩子的活动非常有限，看电视就是最有趣的，可能没有心灵的陪伴，孩子挺孤单，这些都是常见的原因，那么，家长能做些什么呢？
在孩子成长的过程中，自然会遇到很多的问题，厌学也只不过是其中的一个，当家长发现了孩子的厌学情绪后必须要高度重视给予孩子积极的引导，让孩子走出厌学的误区。
人之所以会对某一件事情感兴趣，很重要的原因是这件事情让他体验到成就感。孩子对学习有动力也是同理。因此家长要调整心态，根据孩子的条件提出合理期望，帮助孩子制定合理的学习目标，让孩子在达成目标的过程中积累自信。
