传统幼儿园过于注重教育性，拉开了与儿童的距离感，容易使孩子的内心对学校的秩序感严谨感产生抵触情绪。事实上，幼儿园应该是孩子的第二个家，园内生活占据了孩子童年的大部分时光，园舍童真的颜色、适龄的安置都会削减儿童入园焦虑，给儿童以安全、温馨的满意感。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。洪水如果没有堤坝的约束，它将冲毁家园；牛马如果没有缰绳的约束，它将会踏坏庄稼；车辆如果没有规则的约束，将会付出沉重的代价；学生如果没有纪律的约束，将会成为社会的危险品。人们常说，队是最有力的集体，这并不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是他们有铁的纪律，而且对违反纪律的人绝不姑息。我们作为遂平中学初中部的一员，更要明白纪律的重要性，因为只有严明的纪律，才能保障每一位同学有一个良好的学习环境。
或许孩子的学习还不是最优秀的，作为家长，我一定要尽最大努力发挥好作用，配合和支持学校科学教子，成为孩子人生路上的优秀引路人！为孩子健康成长创设更广阔的蓝天！
1.家长会上听了校长的介绍，让我对这所小学更有信心，原来福田小学已经93岁啦，是一所??着非常浓厚学习氛围的学校，学校希望打造一所无围墙的学校，在小学里面建造一所大学，着重特色课程的开发和研究，尊重老师的发展和创新，“老师的生命状态就是最好的课程”，“每一个孩子都应该被温柔以待”等等这些都让我记忆尤深。
2.现在说说学校的难处，由于学校是教育孩子的地方，所以关系到每个家庭的未来，从而所有的关于教育的话题都会特别的敏感甚至无限放大。因为对于一个家庭来说一个孩子就是他们的未来，他们的希望。人人都希望老师能对自己的孩子好一些，可作为老师要平等对待每个孩子，所以工作起来就会困难重重。
3.解决学校教育和家庭教育之间的矛盾就是科学的建立共同体，完善体系。教育不是一门生意，在为学生和孩子的发展道路上，家庭教育和学校教育应共同努力。
4.儿童青少年受外部环境的影响相比于成年人会更大。我曾经有个小患者，目睹老师体罚其他学生后，受到创伤抑郁了，令他耿耿于怀的是老师怎么可以这样对待学生。后来，家长给他换了一个班，这孩子的抑郁就非常大程度好转了。可见，环境因素对孩子而言多么重要。校园霸凌也是一个比较常见的环境影响因素。学业成绩、伙伴关系、师生关系等都是影响孩子心理健康比较常见的学校方面的因素。
5.一、我们深知学生的安全教育需要家庭、学校、社会齐抓共管，为保证学生健康成长，希望您对孩子进行安全教育，认真监督孩子的行动，规范孩子的行为，营造孩子健康成长的良好环境。
上面提过，学校教育未必能照顾到孩子的天赋和所长，这一点父母若忽略了便耽误了孩子成长进程。老师因为要照顾“一班”学生而非“一个”学生，因此鲜能做到因材施教，只能够集中“帮学生改错”，有时只提供正确答案，解释从略。
一般来说，学校附近的房子都比较贵，如果在学校附近租房子的话，也是家庭一个不小的开支，尤其是对于家庭条件一般的孩子来说。
6、关于孩子的零花钱的问题。现在生活水平提高了，家庭宽裕有钱了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问。有的学生有钱后就做两件事，一是买吃的，竟买些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子生病。我们学校从食品卫生安全角度再三强调不许在外面买零食，特别是那些三无食品，霉变过期食品，是禁止学生购买的，可还是有部分学生不听。再就是玩，有些同学买些小玩具，上课都在玩，这样很影响孩子学习。所以，学校禁止孩子带零食和玩具进入校园。大点的学生有钱就进网吧玩，一头扎进网吧里玩游戏，一玩就是半天，网吧里什么样的人都有，指不定会遇到什么人，不只影响学习，影响人身安全，问题就大了。
