你：“就是某某辅导机构的老师啊！，你知道我们机构吗？难怪，你孩子的学校有很多学生在我们这里学（通过学校关系拉近彼此的距离），你可能听说过吧”（要迅速把家长从知道你是机构老师态度变化拉回来，且用熟人效益和家长搭上关系）对于就读高中以下的低年级的孩子来说，家庭作业形式一般会设计亲子活动，需要家长一起参与，所以家长需要关注孩子的作业情况。家长参与孩子作业的模式也充分体现了家庭教育的重要性，在学校教育的同时，也要给予孩子支持和陪伴。
1919年五四学生运动，留给世人的遗产是德先生和赛先生，但是运动中也掺杂了学生暴力，作为五四旗手的傅斯年和罗家伦随后退出学生运动。后来的傅斯年对学生运动深恶痛疾，甚至渡海赴台后，在任台湾大学校长期间，当时的台大校园也有学生运动，令傅斯年极其反感，他甚至将1000多名左派学生遣回大陆，这个仁者见仁，智者见智，是非有后人评。
1.《工伤保险条例》第十四条规定应当认定为工伤的情形，其中第（一）项与第（三）项的相同之处在于“在工作时间和工作场所内”的限定条件，不同之处在于第（一）项是“因工作原因受到事故伤害”，而第（三）项是“因履行工作职责受到暴力等意外伤害”。从文义解释角度分析，“因履行工作职责”比“因工作原因”适用的条件应更加严格，“因履行工作职责”首先要求职工具有某种工作职责，其次，职工遭受暴力等意外伤害是因为履行其工作职责。对因履行工作职责的认定应当从是否属于工作职责、受到暴力等意外伤害是否与履行工作职责具有因果关系及因果关系强弱程度进行分析。
2.博物馆日期间各博物馆将举办线上线下宣传、讲座、访谈、研学、观影等活动68项。平津战役纪念馆将开展“关怀的力量——平津馆公益咨询与宣传活动之反对校园暴力，共建文明校园”公益活动，邀请专业人士借助博物馆的力量向社会唿吁反对校园暴力，传播正能量。周恩来邓颖超纪念馆开展《“感知博物馆，文明礼先行”博物馆、纪念馆基本知识及参观礼仪》公益讲座，增进公众特别是青少年对博物馆纪念馆的认知和了解。元明清天妃宫遗址博物馆与教育部门合作开展“文遗云工坊”活动，让学生发挥天马行空的想象，制作匠心独具的作品，品位工艺美术带来的震撼。
3.同学们，校园欺凌不仅会造成身体上的伤害，还会给纯洁的心灵烙下深深的伤痕，同时也不可避免的影响我们的学习，影响我们的健康成长，因此预防校园欺凌刻不容缓，作为湖湘学子我们都应该做到以下几点：1.培养健全的人格；2.提高社会交往能力；3.提高自我保护意识。做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，让友善的微笑长挂大家的脸上，让我们杜绝校园暴力，珍爱生命，努力建设书香校园、阳光校园、和谐校园。
4.互联网“黑话”盛行，会助长网络语言暴力。一些网络“黑话”其实就是一种脏话，有的还成为恶意攻击他人的工具。比如，近年来一种人称“祖安文化”的亚文化在许多游戏社区、社交媒体、视频剪辑网站走红，在互联网空间内，“祖安”已成为对喷、骂人、说脏话成风的代名词，“祖安文化”侵蚀部分校园，影响到了一些青少年。这种以爆粗口、口吐狂言为特征的网络“黑话”，容易诱发网络中的语言暴力，不利于青少年健康成长。
5.如果以上措施皆不能起到避免暴力的作用，要相信，律是维护每一个受害者的最强大的，每一个受害者都应该明白成为受害者不是你哪里做得不够好，也不是你没有保护好你自己，而是施暴者的过错，要勇敢地站出来，用律来武装自己，保护自己，另外，我们希望女性学习更多的防护措施，是为了在遭遇危机时更好的保护自己，但没能保护自己从来不是受害者遭受危机的原因，也更不应该成为指责受害者的理由。
万飞：在热暴力中我们监测到，受害者以女性为主。但冷暴力暂时我们还没有检测到明显的性别特点，因为向我们求助的人里，一个人控诉自己遭受了冷暴力，我们去问“施暴方”，他可能马上会说自己也是受害者。
非洲的人口增长带来了一些棘手的问题。非洲大陆是世界上最顽固的宗教和种族冲突热点地区之一。数十年来，冷战引发的间歇性内战已对非洲大陆的基础设施造成严重破坏。特别是府和社会机构（从府的结构到司和民间社会的结构）都遭受巨大的打压或从未实现发展，这导致大量“失败的国家”在这片大陆上雾集云合。在非洲54个主权国家中，大约50%受到治混乱、无府状态及治缺失的困扰。从农村地区迁到城市以及从这些地区迁到世界各国（主要在）的移民，大部分是为避免冲突和暴力而移民，这些冲突和暴力不仅危及人身安全，而且危及经济发展。
几乎所有的男女冲突事件中，总有一种社会声音，要求那个女性是一个完美受害者。在唐山暴力事件中，还有人说女人拒绝男人的态度不够温柔，行事不够“完美”才导致事态恶化。正是这种日积月累的性别优势，致使某些习惯用武力解决问题的男性，一旦在两性关系中遭受反抗，下意识地拳打脚踢制服女人，以至于唐山打人事件，演变成一场面向女性的极端暴力展示，使众多女性忧心忡忡，产生安全感焦虑。
