家庭教育的优势在于，家长对孩子具有绝对的权威性。但恰恰也是这种权威性，在某些场景下会对孩子有着刻骨铭心的伤害：原因是很多的家长，其实并不懂得怎样去教育孩子，并不具有科学的教育方法，甚至用简单、粗暴的方式来教育孩子，而这些教育方法对孩子心态的对影响又给学校教育带来巨大的困难。县级以上人民政府确定家庭教育指导机构，组织建立家庭教育指导服务专业队伍，开展家庭教育服务工作，并对家庭教育存在一定困难的家庭，特别是留守未成年人和困境未成年人家庭，提供有针对性的家庭教育服务。
近日就有一则关于校园学生冲突的事件，幼儿园内一位叫乐乐的小孩遭受到了同学们的欺负。乐乐身材比较圆圆胖胖的，长相比较呆萌，但是却因为如此，遭受到了其他孩子的调侃嘲笑，其他小孩平时还会去学乐乐走路，这对于一名幼儿园的孩子而言，心理上是会有伤害的。乐乐妈妈听说了这件事，一开始把这种情况反映给了幼儿园的老师，希望老师可以对于其他孩子这种行为能够进行制止和教育，让乐乐能够正常地在班级内生活学习。
家庭暴力不是家务事，其直接威胁着受害人的身心健康和生命安全，给婚姻家庭带来巨大的伤害，反家暴是国家、社会和家庭共同的责任。根据《中华人民共和国反家庭暴力》第二十三条规定：“当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民院申请人身安全保护令的，人民院应当受理。该案中，申请人提供充足证据证明自身遭受家暴伤害，承办官准确适用《反家暴》中有关禁止家庭暴力的规定，认定申请人有遭受家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，及时发出人身安全保护令，有效保护了受害者，有力地震慑了施暴者，在全社会起到了警示和教育作用，有利于推动形成反家暴的良好氛围，维护社会和谐稳定。
朋友们，如果有一天你们的孩子遇到校园暴力或者说和别人出现争执打架，你们会怎样教育?如果孩子比较怯弱，你们又如何引导他们？
在我们社会中，有一个词叫“合伤害权”，就是说有些人能够利用自己的管辖权，在他可以做主的范围里，利用冠冕堂皇的理由给其治下的民众以伤害。长者去养老院和儿童去幼儿园有一个共同点：他们可能会因为自己较为“弱势”的身份，而遭受暴力、侮辱、伤害等。在明面上，养老机构自然会禁止该行为的发生，但是从经济角度来看，养老机构一般分为高端享受、普通经济、公办院三个类别，前两者由其收费水平决定，能聘请到的从业人员的待遇和素质自然有所区别，而公办院作为本是提供给空槽老人、三无老人等困难户的机构，却时常由于“特权插队”、“特权享受”等事件，也在内部形成了有“等级制度”的老年社会。
“力量感”的缺失，不仅是因为孩子的年纪小，不懂得如何保护自己，也是因为孩子内心的不够强大，不够自信。自己都不相信自己，自然得不到别人的信任，也得不到尊重。很多遭受校园霸凌的孩子，就是因为孩子缺乏“力量感”。
