第五，我们要在日常生活之中多关注、关怀孩子的心理，使孩子有被重视、被关爱、被支持的心理满足。让孩子在紧张的学习之余适当地玩玩网络游戏，同时一定要让孩子明白，我们让你玩网络游戏是为了让紧绷的神经得以松弛，从而有效达到休息的目的，并不能持续玩很长时间。作为主任工程师而言，一是带领各项目贯彻执行各法规、技术标准及规范。二是组织技术人员共同学习相关规范、图集工艺做法，保证安全的同时不断提高工程质量，达到降本增效的目的。三是积极完成公司下达的各项技术管理目标及科技创新目标。四是认真归纳和总结，并与工作实际相结合，将这些工作经验转化为可发散学习的能量。
青少年处于从儿童到成年人过度的阶段，具有不稳定性。在成长的过程中心理和行为可能会有偏差，这种情况就需要及时的跟进孩子的成长。青少年阶段是心理疾病的高发期，心理疾病也是青少年辍学和厌学的原因之一。多数成年人的心理疾病在青少年期就已经开始在积累。越是早做符合身心发展规律的引导越是代价低。
1.再有一个就是亲子关系的压力，因为这个阶段的孩子沟通能力都比较强了，所以家长可以去跟孩子心平气和的聊聊，减少命令式沟通。家长还是需要去跟孩子一起聊聊，针对事先分析的这几个方面试探性的问问孩子，再有孩子的厌学，其实还是有很多方面的原因的。
2.想要解决厌学的问题，首先就要找出根本原因，并且在这个过程中学会引导孩子看到学习好的方面，能带给他们成就感的部分，鼓励并且赞赏孩子在学习上的进步和优秀，建立起一个正面的循环，才能让孩子对学习转变观念，爱上学习。
3.开始运用好奇对话的爸爸妈妈，刚开始由于一些原因，是不会马上让一个孩子感觉到他是被关怀的，在这里，我提醒其中一个非常重要的技术要点，就是我们在面对孩子产生叛逆厌学情绪的时候，我们要关怀人，而不解决问题。
4.厌学的原因不一定是学不会知识，而是社交技能的缺失；课上调皮不一定是不遵守规则，而是专注力缺乏锻炼；经常迟到的孩子不一定是缺乏惩戒，而是自己也无力摆脱的焦虑或拖延......
5.孩子如果出现了厌学的情况，家长先不要发脾气或是暴力的行为对待孩子，而是尝试倾听孩子的心声，倾听最重要的原则是要尊重孩子为前提，尽量做到不评判、不控制、不指责，这样孩子才愿意与父母心灵沟通。而且孩子厌学的原因还有很多，比如说他们的确就是学习效率不高，比如和同学的关系不好，与老师发生冲突矛盾，或者说他自己的人际关系不和谐，甚至可能是校园欺凌、同学孤立、失恋等等。这些都可能导致孩子厌学。
你需要客观地观察这些行为，并保持低调，不要急于指责孩子，让他时刻处于防备状态是没有意义的。你要做的是寻找导致孩子厌学的原因。
首先要了解孩子厌学的原因，要耐心的询问，千万不要一上来就大声苛责甚至打骂孩子为什么不想上学，这样只会适得其反。
有的孩子的会产生极端的态度，对书本产生非常可恶。小学阶段的厌学原因和学习不及格，学习成绩不好，跟不上课业进度等等因素有一定的相关性，但是相关程度不是很大，更多的是孩子不喜欢学校的环境。
