周口扶沟孩子叛逆期厌学不听话教育机构

本书的另一方面也意在沟通学校教育和家庭教育，但往往现在很多家庭对家庭教育是忽视也是不得法的。真正好的教育是家庭教育与学校教育的统一，任何一项都不能忽视，相比之下家庭教育对孩子的品格塑造与形成、良好习惯的培养上可能占得教育比重更为重要些。农村留守儿童、单亲家庭孩子、问题儿童等特殊群体孩子的家庭教育存在缺失。这部分孩子的发展和生存状况值得引起全社会的关注。毫无疑问，当今是家庭教育最需要迅勐发展的时期，《促进法》的颁布，从目标引领、家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任等方面，提出了促进家庭教育健康发展、促进未成年人健康成长的基本要求，恰逢其时、意义重大，理应引起全社会关注。

大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基储学习方、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？我想强调一点，分数很重要，我们始终应把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。

那么从另一方面，作为家长，这样的行为可能真的会影响到孩子的未来发展，因为即便孩子的学习成绩再优秀，老师可能也不会过多的管教，因为有这样家长的存在，会带来一定原因。

孩子对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而达到高效学习的效果。那么，如何引导孩子找到自己的兴趣？如何利用孩子的兴趣促进孩子的学习呢？

“所谓”大多数人认可的家庭教育就是好的，而好的家庭教育就一定能教育出优秀的孩子，这其中忽略了一个重要的因素：适用性。

主要观点；学校是孩子学习知识的舞台，家庭是孩子生活成长的舞台。老师与传授知识为已任，家长与培育孩子长大成人为己任。