每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、劳生活、游戏、运动等活动内容，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈。特别是自从家长走进幼儿园、家长评议幼儿园活动后，调动了家长参与新课程改革的主观积极性，家长纷纷表示，“教师以如此饱满的热情投身于教育教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合学校教育”强烈的逆反心理是这个阶段孩子的常见现象，他们赖床、不收拾房间、挑食，做作业拖拉、看电视毫无节制、厌学，爱和父母对着干等。这是因为他们进入学校后学习了很多知识，有了强烈的独立的思想意识，自己以为已经是小大人了，不再是孩子了，便急于想挣脱家长的掌控，于是处处和父母唱反调。
《纲要》中健康领域指出要保证幼儿生活、卫生习惯良好、有基本的生活自理能力，通过开展“刷刷乐”为主题的班本课程旨在引导孩子养成早晚刷牙的良好生活习惯。但是由此生成的跟刷子有关的不同领域的各种活动，不但使孩子们对刷子这种常见的生活用品有了更多的认识，同时让他们的动手操作能力，艺术表现能力、语言表达能力等方面也获得了进一步的发展。但托班孩子更多好的生活习惯有待养成，更多学习上的能力有待培养，一个课程的结束，也是另一个课程的起点，我们仍将继续努力探索更多孩子们感兴趣的生活化的课程。
通过这本书，不仅能引导孩子学会科学思考、培养正确的学习方和习惯，也有助于转变思维方式，激发聪明才智，全面开发和提升孩子的大脑潜能。
每个孩子在成长过程中或多或少都经历过挑食的问题。挑食对于小孩子来说可以是非常可怕的，尤其是对于年纪小的孩子，和处于成长阶段的孩子。挑食的习惯一旦养成，就很难戒掉，而且长期放任不管的话，会严重影响孩子的健康生长发育。
其实作为家长每天都会和孩子说要注意听讲，但是似乎作用不是很大，孩子并不知道为什么父母要这样说，为什么上课一定要注意听讲，所以大多数孩子都没有养成注意力集中的习惯，比如一边吃饭一边玩手机，一边写作业一边吃水果等，因此作为家长应该去找到孩子注意力不能集中的原因，才能去更好帮助孩子去学习，去做任何事情。
妈妈退休前是一名小学教师，她认真严谨的工作态度潜移默化影响着我，让我在今后的学习工作中养成了认真仔细的习惯。
