周口鹿邑叛逆青少年教育特训学校

现在的社会竞争压力很大，家长不要以为孩子上学就可以万事大吉了，其实家长对孩子的影响非常之大，平时家长应该多关心孩子的想法和感受，与其经常进行沟通和交流，太冷漠或者太溺爱都不是什么好事。现在很多父母在教育孩子方面都是比较上心的，不仅仅会教孩子数数、识字，还会对一些兴趣专长方面进行培养，虽然是晚上学，但是也会学到很多内容。

最后，要强调的一点是宝宝的分离焦虑，还和父母的分离焦虑有关。有些家长的分离焦虑甚至比宝宝更加严重。而孩子对成人的焦虑是很容易察觉和受其影响的。所以，想要宝宝减少入园焦虑，家长首先要有意识地检查自身是否有所焦虑，并尽量自我调适克服焦虑，积极乐观地面对宝宝的入园。

1.通过测评，指导师也发现了孩子现在的情绪动力严重不足，厌学主要的原因是出在了个人的价值观决策和对中考的错误认知上。

2.片名为《翻山涉水上学路》，是一部来自德国的纪录片，共有十集，分别介绍十个地区——尼泊尔、肯尼亚、喜马拉雅、秘鲁、西伯利亚、埃塞比亚、墨西哥、蒙古等10个非常有代表性的国家，住在偏远地区的孩子们为了求学，每天克服各种艰险到学校求学的历程。

3.来铜鼎上学，有利于家长事业发展。现在社会生活节奏快，工作压力大，孩子在铜鼎学校学习，解决了家长的后顾之忧。孩子住在学校，从生活起居、饮食营养，到体育锻炼、学习辅导，都有专职人员管理。这样就省去了家长早、中、晚接送孩子之苦，免去了为孩子一日三餐的劳作之累。家长就有了更多属于自己支配的时间，有利于家长的事业发展。

4.当您的孩子对学习有抵触情绪，甚至逃避学习时，您会采取什么样的措施呢?是抱怨、愤怒或指责吗?其实，这个时候孩子也是很无助的，作为孩子父母，需要学会用理智和有效的方来帮助厌学的孩子，分析原因，发现孩子所处的困境，和孩子一起来克服困难。

5.尼泊尔本身就是一个较为贫困的国家，文盲率也较高，看到这些孩子们千辛万苦的要上学改变命运，深深感叹父母对下一辈的殷切希望，因为上学面临着危险，需要格外的勇气。另外也看到生来的不平等不公平，命运已然这样，我们唯有将他变得更好，这就是生活的意义吧。

更常见的是，父母面对一个受焦虑之苦的孩子，认为有必要安抚孩子，帮助他/她减少焦虑，因而做出顺应行为去帮助孩子。但是帮助一段时间后发现孩子焦虑并没有消除，孩子更加依赖家长来解决焦虑，而且社会功能（如独自一个人上学、独自睡觉、完成作业等）退缩得更厉害，又忍不住来苛求孩子。这两股力量会导致他们不稳定的波动，在过度保护和过度要求之间来回摇摆。

当然孩子不去上学的原因还有很多，比如有的孩子不去上学，可能是因为父母吵架，父母总吵架，孩子很担心，孩子潜意识里想留在家里解决父母的问题，不想去上学。

正确的做是制造声音吸引孩子的注意力，让孩子主动穿衣服洗漱，用引导的方式让孩子自己准备好上学的一切，只要不是拖延症，父母就尽量做到不催促。