幼儿教育是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有：经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。然而可以通过面谈、电话联系等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况，使家长与教师统一教育观点，共同进行教育。家庭教育主要是生活教育，在生活实践中教孩子学会做人。长期以来，家庭教育出现一个重大的误区，就是家庭教育趋向学校化和知识化，这是极为不利于未成年人健康成长的。家庭教育促进法的一个重要贡献，就是将家庭教育从学校附庸的状态中解放出来，回归家庭教育的正道。家庭教育促进法总则第二条规定：“本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”第三条规定：“家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。”
爱尔兰诗人叶芝曾说过：教育不是注满水，而是点亮火。只有点燃孩子的内驱力，让孩子主动地去学习，爱上学习，这才是我们家长和老师应该做的。
1.教学环境温馨，各个教室以素描、油画、儿童启蒙等不同功能打造不同环境，给孩子们营造轻松有趣的学习氛围，让大家主动爱上这门艺术~
2.作为一年级的孩子，首先我们把培养良好的学习习惯，激发读书学习的兴趣当做培养重点。孩子入校前，我们10位老师就坐在一起，搜集编写了数十首习惯养成的儿歌，从上课到下课，从读书到写字，从课间安全到用眼卫生，到小朋友之间的合作与相处，都以儿歌的形式让孩子诵读或传唱，并逐渐内化为行动。
3.兴趣能够点燃孩子的热情,让他们真正爱上阅读、享受阅读,iEnglish将其置于看不见的教育底层,在帮助孩子高效习得语的同时,也激发他们对学习本身的兴趣,让他们养成主动学习、持续学习的好习惯,更从容地应对未来的世界。
4.13.小三班闫瑜格的妈妈：孩子从幼儿园到小学的学习和生活都会有很多的区别，更会有很多的不适应和困难。相对于幼儿园，小学最集中的特征是它与社会逐渐对接，从作息时间来看，已经具有明显的社会性。在幼儿园期间，我们家长应该多锻炼孩子的自主能力，多和孩子进行沟通，通过沟通过程中，去帮助孩子找到不足和困惑。慢慢培养孩子独立，对于他们以后步入小学大环境中，都会有很多的帮助！
5.现在家长们都清楚了VCE考试的分类以及相关的考试内容，那么接下来的问题是，我们如何帮助孩子爱上中文学习呢？
第二，父母需要深入的学习，付费学习家庭教育知识，掌握科学教育知识，实际操作运用到自己的孩子身上，活学活用。
有人说，书香就像空气，看不见，摸不到，但却对人有着深远的影响，从幼时的陪伴阅读到后期的自主阅读，书籍和文字总会带给孩子太多思考和想象，让孩子坚持阅读，爱上阅读不仅滋养心灵，更能收获力量。
导语：父母把孩子送进幼儿园，既减轻了带孩子的负担，又让孩子见识了小型社会，有更多的机会跟小朋友接触，能防止孩子出现自闭症，还能跟着老师一起认识新事物，掌握更多的新知识。所以幼儿园变成了孩子们的踏入社会和步入学习的开始。
