学习特长不是培养目的，而是培养手段。我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己做事毅力的能力，在坚持学习的过程中孩子会潜移默化，获得做人的优良品质。任何的乐器没有多年的练习，想成为自身的修养非常难。很多孩子学琴半途而废，出问题的恰恰不是孩子，而是家长。对学习乐器的目的不明确，发现困难的时候就很容易产生畏难的情绪。
导语：相信大家在生活中以及新闻上经常可以看到很多校园霸凌的事件，进而由然而生一种感受，原本应该充满生机和活力的校园，因为这些校园霸凌事件而笼罩了一层灰暗。这也成为了全社会需要关注的焦点，对于孩子的教育方面应该予以更多的重视，不让他们成为霸凌和被霸凌的对象，希望已经遭受到霸凌的孩子可以早日恢复健康。
1.汪文斌指出，是世界上枪支暴力最严重的国家。报告显示，有色人种在很多方面遭受警察的区别对待。汪文斌强调，正在沦为一个人权遭受系统性侵犯的国家，没有资格对别国人权指手画脚，应当做的是正视国内普遍存在的严重人权问题，认真反思如何从根源上解决人权状况不断恶化的问题。
2.如青春偶像剧《一起来看流星雨》，里面的四个高富帅同时爱上一个贫寒女孩，拉帮结派、校园暴力，且因为家庭富有而优越傲慢。孩子看了之后，很容易受到不良的引导。
3.《反家庭暴力》实施前，对于家暴的受暴者来说，常常选择忍气吞声并不是因为软弱，而是即使选择了求助或者报警，大多数都是简单调解，施暴者并没有得到应有的处理。受暴者没有得到有效地帮助和抚慰，甚至还会遭受指责，慢慢地受暴者就丧失了求助的意愿和能力。家庭暴力的特征是循环升级，最终受到伤害的除了直接遭受家暴的人，还有目睹家暴的子女，还有施暴者本人。
4.其三，开明的家长和教育者，更应该站在世界教育的高度，认识教育，将尊重和快乐进行到底。国家的教育，早已将尊重落实到了细枝末节，落实到了“不许体罚”的高度。比如等国家，对于暴力教子实施了强制报告和救护制度，还开设了接听儿童遭受家庭暴力投诉的热线电话，由儿童保护部门的专门接线人员负责接听投诉热线。
5.孕期7个月，成都市孕妈妈杨丽(笔名)却收到公司通知--原本在成都市成华区西林路工作的她，忽然被调至37千米外的金堂工业区，15分钟工作路变为3钟头。杨丽表述不肯变动工作地址的想后，其办公和寝室锁匙被拿走，企业考勤机里的指纹识别纪录也删掉。经多日商议后，杨丽夫妻无可奈何和企业达成共识:产假期内不发工资、社保费用自缴、产假休满辞职。记者采访时，遭受公司单位暴力行为阻碍，手机上和照相机被抢。
不过听到费曼被校园暴力之后，小编非常心疼。因为费曼在《爸爸去哪儿》中是一个非常温柔可爱的孩子，不知道面对这样的事情会对他心理造成什么样子的伤害！有网友说：没想到大明星的孩子也会遭受到校园暴力！校园暴力太可怕了！
10.预防和依严惩性侵害儿童违犯罪行为。加强儿童预防性侵害教育，提高儿童、家庭、学校、社区识别防范性侵害和发现报告的意识和能力。建立重点人群和高风险家庭排查机制。探索并完善性侵害儿童犯罪人员信息公开制度，落实从业资格查询及从业禁止制度。严格落实外籍教师无犯罪证明备案制度。加强立案和立案监督，完善立案标准和定罪量刑标准。依严惩对儿童负有特殊职责人员实施的性侵害行为，依严惩组织、强迫、引诱、容留、介绍未成年人卖淫犯罪。建立未成年被害人“一站式”取证机制。探索制定性侵儿童案件特殊证据标准。对遭受性侵害或暴力伤害的未成年被害人及其家庭实施必要的心理干预、经济救助、律援助、转学安置等保护措施。
家长们还要注意的是校园暴力，校园欺凌事件永远不是1对1的，绝大多数情况下，每起校园暴力事件的发生参与者平均有4个。
