原来孩子从1岁起就开始接触手机、平板等电子产品，平时吃饭已然养成，拿着平板一边玩一边吃饭，不然就哭闹、撒泼、不肯吃饭的坏习惯，且睡前也养成了，晚上睡觉前一定要看完一集动画片才肯睡觉。在操作活动中，初步认识三角形、圆形、方形，体验图形分类的快乐；通过穿孔操作培养孩子的观察力和专注力，锻练孩子精细动作的发展和手指末梢的灵活性。更好的锻炼孩子的动手操作能力。活动结束后孩子整理教具，养成从哪拿放哪去的好习惯。
让孩子爱上数学，主动思考。不仅教给孩子们方，还要让孩子明白方是怎么来的，老师与学生共同讨论，互相激发，共同寻求正确答案。老师在这个学习中起到的作用主要是引导，促进孩子们主动思考，唤醒孩子心中学习的源动力，帮孩子去搭梯子，真正带领孩子循序渐进的掌握知识，使能力稳步提升。
1.总结起来就是：孩子的学习成绩好，很大一部分功劳在父母，孩子的学习成绩不好，很大一部分责任也在父母。无论是文盲父母还是高学历父母之遥能够很好的引导孩子从而让孩子有了学习的内在驱动力，那学习成绩这事也就水到渠成了。
2.2019年高考结束后，一个高三考生出考场对妈妈的深情一跪引发了无数人的关注，人们在感慨孩子孝心的同时也在感慨这样的孩子成绩一定不会差。而这个孩子的成绩确实没有让大家失望，以635的高分成功考入重点大学。亲子关系和睦的家庭，父母和孩子能够愉快沟通，孩子自然不会格外叛逆不好好学习，反而会听从父母的建议认真学习，努力进取。
3.在阅读了本书第5章节的夏娃的案例故事之后，活动中孩子的行为偏离了教师的预设轨道，尽管教师的目的没有达到，但是这个活动是有价值的，在实际教育教学生活中，我们应当让孩子掌握学习的主动权，教师要为孩子提供自我选择的机会，提供引发孩子活动兴趣与探索欲望的学习。同时我们也要为孩子提供可控制的学习过程，帮助孩子获得成功体验，提高自我效能感，让孩子在充满智慧刺激的环境中，孩子们可以自行探索，在这个过程中感受到成功、进步和发展的快乐！
4.想激发孩子内在驱动力，让孩子真正爱上阅读，除了家长要告诉孩子阅读的好处之外呢，帮助孩子挖掘到自己的兴趣所在，然后根据孩子的喜好和兴趣，跟孩子一起选购孩子感兴趣的书，这一步很关键。用孩子感兴趣的内容作为阅读的启蒙，会大大地提升孩子的阅读兴趣。
5.没有谁天生爱学习，只有经过家长的努力，挖掘孩子的兴趣，点燃孩子内心对知识的渴望，对理想的追求，孩子才会真的爱上学习，主动学习。这是一个漫长的过程，需要考验家长的耐心和智慧。
有教学20多年的语文老师这么说：“在小学的时候，家长、老师要帮助孩子树立学习意识，培养良好的学习习惯。”小学低年级是孩子极其依赖大人的时期，也是他们学习态度与行为习惯养成的关键时期。很多孩子之所以懒惰，都是因为没有正确的学习态度和学习习惯做支撑。为了避免孩子在“懒惰”的坑里越陷越深，我们不能再纵容孩子了。
另外，阅读不仅是书本文字上的，更需要与生活中的活动相联系。建议家长可以陪孩子开展“读书之旅”，比如到小区草丛角落里，观察小蚂蚁，感受《蚂蚁历险记》的趣味。不一定需要高大上的远途旅游，在日常生活中多找找和阅读相关的元素，听一听、看一看、画一画有趣味的人和事，相信孩子会重拾阅读兴趣，爱上阅读的。
如果你以前没有关注过阅读，或者不知道该如何引导孩子读书，让孩子爱上阅读，不要焦虑，从现在开始也不晚，掌握这八个技巧，给孩子一个爱上阅读的机会。
