我知道，有部分孩子经历过托儿所的学习，也有不少孩子直接是从家庭来到我们幼儿园，我也能够理解作为家长的欣喜和激动之情，因此，我想提一些建议，让我们家长和老师共同做好准备。学生的学习不能单指知识上的学习，如上所述，我们除了完成在知识上要求的作业，也更注重多方面能力的作业设计。建议家长们可以利用孩子在家更充足的时间，配合老师指导和鼓励孩子完成布置的如劳动教育、美德教育等多种形式的作业，甚至与孩子一起共同参与。相信在家校合作共育的过程中，家长们能实实在在了解到自家孩子的学习情况。
本次培训采用“课堂教学+互动研讨+分享心得”相结合的方式，邀请了家庭教育领域中有着丰富理论研究和实践经验的专家教授开设家庭教育公益讲座，对于开展家庭教育指导服务工作具有深刻的指导意义。专家们深入浅出，生动讲解，为参加培训学员传道授业解惑，不仅传授了理论知识和科学方，更是给学员带来了丰富、有内涵的精神食粮，满满的家庭教育工作正能量。
1.桃源县人民府副县长汤赛男以《府主导，“三育”并举——让家庭教育整体推进的新基建成为乡村振兴的新引擎》为主题，从行部门的角度分享了全新观点。她表示，“家庭教育的核心在于家长教育，家长教育的实效性需要加温度；家庭教育的难点在于专业人才的匮乏，家校共育中家庭教育指导师队伍的建设要加速度；家庭教育的重点在于氛围营造，为了形成‘广泛共识’，社会同育中县域整体推进要加力度。”
2.您的身边一直有一支有温度、又专业的家庭教育指导师团队！这支团队就是与您的孩子朝夕相处的“老班们”。我们的班主任们有的在中国（济南）家庭教育高峰论坛上做典型发言，有的奔走于很多学校的家庭教育宣讲团中，有的还是各大媒体报道的热门大咖！
3.随着开学季的来临，学习陆续也开始正常上课，日子也逐渐回归平静，但是，一旦孩子有了以下这几个表现，说明孩子已经开始有厌学的情绪了，做家长的一定要及时发现，及时引导，以免孩子出现厌学辍学的情况。
4.当孩子出现某些问题时，家长不妨试着从自己身上找一找原因，孩子是父母的一面镜子，十有八九家长自身也存在着同样的问题。
5.赵相甲表示，今年1月1日正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进》明确规定，家庭教育的根本任务是立德树人，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。“这说明家庭教育已经不是‘家事’，父母必须‘依带娃’。学校也一直在通过家长课堂、家长会、家访等多种形式，加强对家长的家庭教育指导，让家长掌握科学的家庭教育理念和方，为孩子规划适合的成才道路，为孩子们提供良好的家庭生态环境。”
第一、家长要有教育责任心，要有担当。《家庭教育促进》第十四条规定：父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂，家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。因此，家长不能把孩子的教育让渡给予第三方，最明显的是把孩子的教育推卸给学校和老师；更不能只生不管不教，放羊似的这种管理方式。
“《家庭教育促进》厘清了社会教育、学校教育和家庭教育的职责和任务，学校教育重在通过课程知识传授，来培养有知识素养的学生；家庭教育重在通过对生活和人格的养成教育，来培育温暖知性的孩子。一个优秀的孩子不仅要有充实的知识，更要接受优质的家庭教育。重视家庭教育更易养成一个德智体美劳全面发展的孩子。”周雪燕说。
由于特殊学龄期学校的学费更贵，考虑到孩子即将入学，到各个培养班的孩子也会有多数的问题存在，因此，我们进一步看看许多家长对孩子厌学做出的警示。1.目标不一致现在大多数家庭想让孩子拥有成为世界***的资格，就会开始“看到未来”，让孩子和世界分开，看到孩子成为全球国际***。这时家长***要不得的就是焦虑情绪，这种焦虑情绪容易体验到孩子的不尽人意，然后缓解严重。社会对不适应教育的冲击非常大。
