前一段时间，有个新闻，说的是一个学生在考场上作弊，老师很正常地收起他的卷子，让学生出考场。谁知道学生想不开跳楼了。家长闹到了学校，认为老师不能收孩子的卷子，要照顾到孩子的自尊心。小编想，那个收卷子的老师肯定有阴影了。在孩子的世界里，对对和错的认知还不多，我觉得最好的教育方法是引导孩子，让他们学会分享。现在的孩子独生子女多，学校里是一个让他学会与其他小朋友和谐相处的好地方。这个时候，老师合理的引导会孩子以后的处事方式会有很大的帮助。这一个问题，大部分的学校都给了不错的答复，可以看出来，老师们的价值观也在与时俱进。除了上面分享的这些，还有一些额外的小经验和爸妈们分享。
这就是我们必须限制网游时间的宏观逻辑。网游确实有让民众休闲放松的积极作用，但它沉迷性和成瘾性较强，如果任其泛滥——可能牛娃们因为自制力强，三观成熟早，而受影响较少；一般孩子乃至学渣，就很容易被俘虏沉迷，沦为像快乐教育那样培养出来的废物，在“奶头乐”中不能自拔。
五、引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
严格把控孩子使用电子产品的时间，不要让孩子长时间玩手机、电脑游戏，避免沉迷于网络，注意上网的内容和时间，不要与网友见面。
所以家长要有正取的价值观念，在平时学生的人际交往，生活习惯，乃至说话方式都能给予正确的引导和带动。尤其现在很多学生都沉迷于电子产品，这样肯定是不对的。好的引导和带动尤为重要。
沉迷网络的-沉迷于手机、电子产品的，没有自制力的中小学生。*性差-过度的溺爱导致孩子*能力较差的，需要锻炼的。想加强纪律观念-中小学生想要加强组织纪律观念，开拓人生道路的
