南京高淳叛逆少年全封闭管教学校

作为家长，当孩子在专心一件事，比如说看电视玩玩具的时候，我们应该学会和他协商，从根源上出发，了解孩子厌学的真正原因，然后一次解决。在我们的社群里收到很多家长和老师烦恼孩子厌学的问题，今天就借ACD导师邦明星导师——薛艺老师的一篇文章，和你一起来看看关于青少年厌学的问题形成原因与解决方案有哪些？

一个好习惯的养成，不是一日两日；一个坏习惯的纠正，更不是三天两日就可以实现。对于口唿吸的孩子，家长要多留心，多耐心，多鼓励，不要因为大人的疏忽给孩子的成长发育带来遗憾。

1.这个问题我认真思考和权衡以后，还是决定放弃读幼小衔接班直接让孩子上大班，完整度过幼儿园生涯，学龄前我依然希望孩子有更多自由快乐的玩耍时间，我一直没有鸡娃的想，当然也不会完全佛系让孩子“零基础”入小学，我会有意识提前带着孩子比照小学一年级的课程目标学习常用汉字，背诵古诗词以及坚持练习控笔，小学一年级对数学的教学目标就是会20以内加减，掌握图形空间时间的基本概念，其实对我而言，比起知识的学习更重要的是行为习惯的培养以及思维意识的转变，不仅是孩子要准备好，家长也要跟着转变。

2.夏天白天时间较长孩子活动的时间也长。为了让孩子下午有足够的体力参与各类活动，幼儿园往往都安排了午睡环节。可一到周末或者节假日，看孩子玩得比较开心，家长往往不会强迫孩子午睡。建议在家时家长也不要破坏孩子在园养成的良好的午睡习惯，以免入园后孩子不易入睡而导致下午参与活动时精力不济。

3.从孩子角度来说，制定作息时间表，养成当日事当日毕的好习惯。居家期间，要合理安排好一天的学习和生活，让孩子形成良好的作息规律和生活习惯。比如制定学习计划时间表，在完成每天的学习任务同时，保证1小时的体育锻炼时间和充足的睡眠时间，积极参与力所能及的家务劳动，发展个人兴趣特长等。

4.大班是“幼小衔接”的重要时期，培养幼儿珍惜时间的概念，增强时间管理意识非常重要。宋雅蓉老师分享的案例中，通过一段“时间之旅”课程探索，与孩子一起认识时间、建立时间概念和自觉执行时间规定等，帮助孩子理解时间和生活的关系，懂得珍惜、遵守时间的重要性，把时间概念贯穿于孩子教育之中，为孩子步入小学学习乃至一生高效率的生活做好准备。

5.很多时候，我们为了养成读书习惯，会强制自己读一些书，或者去学习一些阅读技巧。可实际上，读书这件事更多的是偶然性。就好比，有人喜欢读推理小说，有人喜欢读言情故事，还有人喜欢枯燥乏味的理论教科书……所谓一千个人眼里有一千个哈姆雷特，不是别人喜欢的，你就一定喜欢。因此，完全不必强迫自己。

语言是一个积累的过程。在这里我建议低龄孩子的父母，不要逼着孩子死记硬背，那样不仅效率低，孩子也累，最后单词还记不住。家长们可以早点培养孩子的语阅读习惯，启发孩子主动学习，让孩子享受学习的过程。

都说：“穷人家的小孩早当家”。确实是这样的，很多穷人家庭，为了赚钱，都会外出务工。很多时候家里就孩子一个人，这让他们很小的时候就很是独立，不给家里添麻烦。凡事都能自己解决。这种习惯到日后的工作，让他们能够经济独立，思想独立。非常的值得学习。大部分的富人家庭，孩子对家里的依赖感很强，步入社会还得靠家里，不能完全独立。返回搜狐，查看更多

之后那个孩子就会立即养成良好的习惯吗？不，他还会想尽办玩手机的，只是他玩得更隐蔽，不会再让好朋友知道了，或者他可能没再获得手机了，那他就会找别的乐子玩，这样一想，对方孩子的视力是暂时保护了，但其他的得失呢，是不是咱也算不清楚了？